Page 15 - Yurt Dışında Görevlendirilecek Öğretmenleri Seçme Sınavı Tamamı Çözümlü Soru Bankası

354 ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ

Çözüm 9: Nesrin’in yaklaşımı tepki çeşitliliği ilkesiyle açık- • Bireyin bir süre beklediği, zihinsel deneme-yanılmalar yap-
lanır. Tepki çeşitliliği, organizmanın en uygun tepkiyi bulun- tığı kuluçka (bekleme) aşaması
caya kadar uyarıcıya çeşitli tepkiler vermesidir. Doğru cevap • Bireyin çözüme aniden ulaştığı çözüm aşaması Doğru ce-
C seçeneğidir. vap D seçeneğidir.
Çözüm 10: Hull’un Sistematik Davranış Kuramı’na göre or-
DATA YAYINLARI
ganizmanın herhangi bir öğrenme içeriğine karşı sürekli tep-
kide bulunması sonucunda yorulması ve bundan dolayı sön-
menin gerçekleşmesi, koşullu (tepkisel) engellemedir. Doğru
cevap A seçeneğidir.
Çözüm 11: Öz düzenleme kapasitesi, bireyin davranışlarını Çözüm 17: Gestalt psikolojisine göre günlük yaşamda orga-
denetleyebilme, düzenleyebilme ve yönetebilme gücüdür. nizmanın öğrenme davranışı ilke transferine dayanmakta-
Buna göre bir ortaokulda öğrencilere tüm derslerden kurs dır. Organizma genel ilkeleri öğrenmeye yatkındır. Örneğin
ve egzersiz faaliyetleri alma fırsatı sunulması ve öğrencilerin marketten aldığı pahalı zeytinin, ucuz zeytinden daha lezzetli
bunlardan istediklerini alabilmeleri öğrencilerin öz düzenle- olduğunu gören bir kişi sadece pahalı zeytin almaya başla-
me kapasitelerinin gelişimine katkıda bulunurken diğer iki mayacaktır. Aynı zamanda elbise, ayakkabı, peynir, yumurta
uygulama bunu engeller. Doğru cevap A seçeneğidir. vb. alışverişlerinde de pahalı olanın daha iyi olduğu ilkesine
göre hareket edecektir.
Çözüm 12: Modelin yasaklanmış bir davranışı yaptığı için
cezalandırılmasının model alan kişinin aynı davranışı yap- Aylin’in de şeker ve siyah kavanoz deneyimi ilke transferiyle
maktan çekinmesine yol açmasına tepki engelleyici etki, ilgilidir. Beyaz ve kahverengi kavanozlara göre daha koyu
modelin yasaklanmış bir davranışı yapmasına rağmen ce- olan siyah kavanozda şeker vardır. O hâlde şeker, en koyu
zalandırılmamasının model alan kişiyi de çekinmeden aynı kavanozdadır. Doğru cevap A seçeneğidir.
davranışı yapmaya itmesine ise tepki destekleyici etki denir.
Doğru cevap B seçeneğidir.

Çözüm 13: Deva, atılgan, birçok öğrencinin sosyal, girişken
olduğu bir ortama girerek bu ortamdan dolaylı olarak öğ-
renmiş ve o da sınıftaki diğer öğrenciler gibi olmuştur. Deva,
sosyal öğrenme kuramına göre dolaylı öğrenme kapasitesin-
den yararlanmıştır. Doğru cevap C seçeneğidir. Çözüm 18: Soru öncülünde kısa süreli belleğin özellikleri
verilmiştir. Kısa süreli (işleyen/aktif/çalışan) belleğin özellik-
Çözüm 14: İşaret-Gestalt Kuramı’nda “Bireyin bir işaret leri şunlardır:
gördüğünde onu başka bir işaretin izlemesini beklemesi” • Duyusal kayıttan aktarılan bilgileri sınırlı süreliğine (20-30
olarak tanımlanan ilke, alan beklentileridir. Örneğin yağmur- sn.) saklar.
dan sonra güneş çıkınca gökkuşağı görmeyi beklemek alan • Kapasitesi sınırlıdır.
beklentisidir. Doğru cevap A seçeneğidir.
• Bilinçli çalışır.
Çözüm 15: Gözlem yoluyla öğrenmenin dört aşaması var- • Her türlü öğrenmenin gerçekleştiği bellektir.
dır: Dikkat, hatırlama, yeniden üretme, güdülenme. Dikkat
aşamasında birinin davranışı nasıl yaptığı dikkatlice izlenir, • Burada bilgi, sunulduğu halinin aynısıyla değil, sadeleştiri-
hatırlamada kişi kendisi yapmadan önce gözlemlediğinin lerek, düzenlenerek, zenginleştirilerek saklanır.
davranışı nasıl yaptığını aklına getirir (son maddedeki gibi). • Bilginin kodlandığı, anlamlandırıldığı, gruplandırıldığı, geri
Yeniden üretmede kişi, gözlemlediği davranışı kendisi yapar getirildiği bellektir. Doğru cevap D seçeneğidir.
(ikinci maddedeki gibi). Güdülenmede ise yaptığı davranış
takdir edilince davranışı tekrar sergilemeye istekli hâle gelir
(ilk maddedeki gibi). Doğru cevap D seçeneğidir.
Çözüm 16: Soru öncülünde kavrama yoluyla (sezgisel/iç
görüsel) öğrenmenin özellikleri verilmiştir. Bu öğrenme tü-
rünün belli başlı özellikleri şunlardır: Çözüm 19: Uyarıcıların duyu organları tarafından fark edil-
• Köhler’in maymunlarla yaptığı deneylere dayanır. mesi, algılamadır. Doğru cevap A seçeneğidir.
• Bir problem durumuyla karşılaşan birey problemin bile-
şenleri arasındaki ilişkileri bir arada algılar ve çözüm için
bir süre düşünüp çözüme aniden, bir anda ulaşır.
• Çözüm genellikle hatasızdır.
• Çözüm, diğer problemlerin çözümüne de aktarılır.
• Zekâ düzeyi yüksek insanlar daha orijinal çözümler üretir-
ler ve çözüme daha kısa sürede ulaşırlar. Çözüm 20: Öğrenilecek her bir öge için 1’den 10’a kadar
sayılarla belirli sözcüklerin eşleştirilmesi ve bu sözcüklerin
• Şu aşamalarda gerçekleşir: geçtiği cümleler oluşturulması, kanca asmadır. Doğru cevap
• Bireyin birçok deneme-yanılma yaptığı hazırlık aşaması D seçeneğidir.