Page 6 - AGS Eğitimin Temelleri ve Türk Milli Eğitim Sistemi Konu Anlatımlı Ultra Serisi

EĞİTİMİN TARİHSEL 2.

TEMELLERİ BÖLÜM

DATA YAYINLARI
● Ulusal ve evrensel değerleri anlamak: Tarih,
EĞİTİMİN TARİHSEL TEMELLERİ bireylere ulusal kimlik bilinci kazandırdığı gibi insan-
lığın evrensel değerlerini benimsemelerini de sağ-
İnsanoğlunun varoluşundan beri uygarlık seviyesi ne lar.
olursa olsun, her toplumda bir eğitim sürecinden söz ● Eleştirel ve analitik düşünme becerisi geliş-
etmek olanaklıdır. Bu nedenle eğitim insanlık tarihi tirme: Tarihsel süreçleri öğrenen birey, eleştirel ve
kadar eskidir. Başlangıçta planlı olmayan, daha çok analitik düşünme becerilerini geliştirerek olayları
aile ve çevrede etkileşim yoluyla gerçekleşen bu süreç nesnel bir şekilde değerlendirme yeteneği kazanır.
zamanla kurumlaşmaya başlamıştır.
Eğitimin kurumsallaşması, uzun yıllar almıştır. Eğiti-
min çağdaş anlamda bilimselleşmesi ise özellikle 20. Eğitim Tarihinin Önemi
yüzyılın başlarında gerçekleşmeye başlamıştır. Günü- Eğitim tarihi, eğitimsel geleneğin köklerini inceleyen,
müzde eğitim alanı kurumsallaşma ve bireyselleş- geçmişteki toplumsal ortamın koşullarını değerlendire-
mede hızlı yol almaya devam etmektedir. rek bu birikimi günümüze aktarmaya çalışan bir bilim
Kitabımızın bu bölümünde eğitimin, tarihsel süreci ve dalıdır. Geçmişte eğitim, öğretim ve öğrenme konula-
temelleri üzerinde durulmuştur. rında neler yapıldığını, kullanılan yöntem ve tekniklerin
hangi nedenlerle geliştiğini analiz ederek şu katkılarda
bulunur:
EĞİTİM VE TARİH
● Geçmişi ve bugünü anlama: Eğitim tarihi, eğitimin
Eğitim, insanlığın varoluşundan bu yana süregelen tarihsel gelişimini kavramamızı ve günümüz eğitim
bir toplumsal olgudur. İlk zamanlarda örgün bir yapıya sorunlarını daha iyi değerlendirmemizi sağlar.
sahip olmayan eğitim, bireylerin çevresinden edindik-
leri bilgilerle şekillenmiş ve zamanla kurumsallaşarak ● Yanılgılardan ders çıkarma: Geçmişte yapılan
günümüzdeki modern yapısına kavuşmuştur. Çağdaş hataların tekrarlanmaması için veriler sunar.
eğitim ise 20. yüzyılın başlarından itibaren gelişmeye ● Eğitimin kültürel birikimini inceleme: Eğitim tari-
başlamıştır.
hinin sağladığı bilgiler, hangi kültürel birikimlerin
Eğitim, bireylerin psikolojik, sosyal ve toplumsal var- devam ettirilmesi gerektiğine dair kararlar almayı
lıklarını sürdürebilmeleri için temel bir araçtır. Ayrıca, kolaylaştırır.
insanlığın yarattığı kültürel değerlerin gelecek nesil-
lere etkin bir şekilde aktarılmasını sağlar. Tarih ise ● Günümüz eğitimine rehberlik etme: Eğitim tarihi,
insanın geçmişteki davranış ve çabalarını anlamak için öğretmenlerin ve eğitimcilerin günümüz eğitim
yaptığı bir bilimsel uğraştır. Tarihi, sosyal gerçeğin ve uygulamalarını daha iyi değerlendirmelerine ve
toplumun kesintisiz oluşumunu inceleyen bir bilim dalı atılımları bilimsel bir şekilde yorumlamalarına yar-
olarak tanımlamak mümkündür. dımcı olur.

Örnek Soru
Tarihin Eğitimdeki Rolü Bir öğretmen, öğrencilerinden bir tarihsel olayı neden - sonuç
ilişkisiyle analiz etmelerini, toplumsal değişimleri değerlendir-
Tarih biliminin eğitimdeki işlevleri şunlardır: melerini ve ulusal kimlik ile evrensel değerler üzerindeki etkile-
● Toplumsal gerçeği anlamak: Tarih, bireylere geç- rini tartışmalarını istemiştir.
mişten bugüne uzanan bir süreklilik içinde yaşadığı- Bu çalışmanın amacı aşağıdakilerden hangisidir?
mızı ve toplumsal değişimlerin nedenlerini kavrama A) Tarihsel olayları ezberleme
yetisi kazandırır. B) Ulusal tarih bilincini geliştirme
C) Tarihsel bilinç kazandırma
● Tarihsel bilinç kazanma: Bireyler, tarihin değişim
süreçlerini bilimsel bir anlayışla öğrenerek toplum- D) Eğitim politikalarını oluşturma
sal ve doğal çevreyi insanlık yararına değiştirme E) Teknolojik gelişmeleri takip etme
bilincine sahip olur. Cevap C