Page 40 - 7. SINIF SOSYAL BİLGİLER DUBLEKS ÖĞRETEN PARAGRAF

PARAGRAF TESTİ 1 6. ÜNTE: YAAYAN DEMOKRAS

5 7
I. Bu haklar; gayr�müsl�m azınlıklara devlet kurumla- I. Bu olaydan sonra II. Abdülham�t, tahttan �nd�r�lerek
rında memur olma, askerî okullara g�rme ve asker yer�ne V. Mehmet Reşat get�r�lm�şt�r.
olma haklarıdır.
II. II. Abdülham�t, mecl�s� kapattıktan sonra uzun b�r süre
II. Bu fermanla Osmanlı pad�şahı kend� �steğ� �le yetk�- ülkey� monarş� �le yönetm�şt�r.
ler�n� sınırlamış ve kanun üstünlüğünü kabul etm�şt�r.
III. II. Meşrut�yet’�n �lanına karşı çıkanlar, İstanbul’da 13
III. II. Mahmut’un ölümünden sonra tahta çıkan Sultan N�san 1909 tar�h�nde b�r �syan başlatmıştır.
Abdülmec�t, 1839’da Tanz�mat Fermanı’nın yayınlan-
masını sağlamıştır. IV. İtt�hat ve Terakk� Part�s�n�n baskıları sonucu II. Abdül-
ham�t, 1908 yılında Meşrut�yet’� �lan ederek mecl�s�
IV. Islahat Fermanı çoğunlukla Osmanlı Devlet� �ç�ndek� tekrar açmıştır.
azınlıklara ver�len hakları �çermekted�r.
V. Tar�he “31 Mart Olayı” olarak geçen bu �syanı,
V. Osmanlı Devlet�, Avrupa devletler�n�n azınlık hakları Selan�k’ten gelen ve kurmay başkanlığını Mustafa
konusundak� �stekler�n� yer�ne get�rmek �ç�n de 1856 Kemal’�n yaptığı Hareket Ordusu bastırmıştır.
yılında Islahat Fermanı’nı yayımlamak zorunda kal-
mıştır. Numaralı cümlelerle anlamlı ve kurallı b�r paragraf
oluşturulmak �stend�ğ�nde “baştan �k�nc�” ve “dördüncü
VI. Tanz�mat Fermanı, Mustafa Reş�t Paşa tarafından cümleler” aşağıdak�lerden hang�s� olur?
Topkapı Sarayı’nın Gülhane Parkı’nda �lan ed�lm�şt�r.
A) II ve III B) IV ve V
Numaralanmış cümlelerle anlamlı b�r paragraf oluş-
turmak �ç�n sıralama nasıl olmalıdır? C) III ve IV D) V ve I
A) VI− V− II− IV− III−I
B) VI −V− III− I− II− IV

C) III− VI− II− IV− V− I
D) III− VI −II− V− IV− I

8 Türk�ye Cumhur�yet�’n�n kurulması ve devlet�n cumhur�-
yet rej�m�n� terc�h etmes�nde Mustafa Kemal Atatürk’ün
rolü tartışılmaz b�r gerçekt�r. Mustafa Kemal Atatürk’ün
demokras� ve cumhur�yet f�kr�n� ben�msemes�nde çocuk-
luğundan �t�baren yaşadığı çevre ve k�taplarını okuduğu
6 (I) Osmanlı Devlet�’n�n �ç�nde bulunduğu parçalanma ve düşünürler�n öneml� etk�s� olmuştur. Mustafa Kemal Ata-
dağılma tehl�kes�ne karşı Osmanlı aydınları, b�rtakım kur- türk, öğrenc�l�k yıllarında b�le ülke sorunları �le yakından
tuluş çareler� aramıştır. (II) Bu çarelerden b�r� de Genç �lg�lenm�ş ve arkadaşları �le ülken�n �ç�nde bulunduğu kötü
Osmanlılar tarafından gel�şt�r�len Osmanlıcılık f�kr�d�r. (III) durumdan nasıl kurtulacağı �le �lg�l� hararetl� tartışmalar
II. Abdülham�t’�n tahta çıkmasından sonra 1876 yılında yapmıştır. Mustafa Kemal Atatürk, askerl�k görev�ne baş-
Türk m�llet�n�n �lk anayasası Kânûn−ı Esâsî yürürlüğe g�r- ladıktan sonra da vatanın kurtuluşu �ç�n çözüm yolları
m�şt�r. (IV) Böylece �lk defa anayasal b�r yönet�me geç�l- aramaya devam etm�ş; devlet�n kurtuluş yolunun cumhu-
m�şt�r. r�yet olduğunu söylemekten çek�nmem�şt�r.
Bu met�nde numaralanmış cümleler�n hang�s�nden Bu parça �ç�n kullanılab�lecek en uygun başlık aşağı-
sonra “Genç Osmanlılar, Meşrut�yet’�n �lanı �le açılacak dak�lerden hang�s�d�r?
halk mecl�s�nde Osmanlı Devlet�’ne bağlı bütün m�lletler�n
tems�lc�ler�n�n yer almasının ülkey� parçalanmaktan kur- A) Atatük’ün Demokras� Anlayışı
taracağı f�kr�n� savunmuşlardır.” cümles�n�n get�r�lmes� B) Atatürk, Cumhur�yet ve Demokras�
en uygundur? C) Atatürk'ün Sosyal ve Kültürel Pol�t�kaları

A)I B) II C) III D) IV D) Yen� Türk Devlet�

40 Markaj Yaynlar / 7. Snf Sosyal Bilgiler
MARKAJ YAYINLARI