Page 36 - 9_vip_tarih
P. 36

KAZANIM SORULARI
         9  Abbasi Devleti kurulduğunda, Emevi soyun-  11  Abbasiler, Emeviler gibi Arap ırkçılığı siya-
            dan olan Abdurrahman İspanya’da halifeliğini   seti  gütmediler,  bu  nedenle  Emeviler  za-
            ilan etmişti. Endülüs Emevileri adıyla ortaya   manında sürekli  olarak Araplarla savaşan
            çıkan  devlet,  Avrupa’da  skolâstik  düşünce-  konar-göçer  Türkler,  Abbasiler  zamanında
            nin egemen olduğu bir dönemde İspanya’da   İslamiyet’i  benimsemeye  başladılar.  Özel-
            medreseler açarak bütün bilimleri okutmuş ve   likle  Halife  Mutasım,  annesi  Türk  olduğu
            Avrupa’dan bu okullara öğrenci kabul etmiştir.  için Türklere çok önem vermiştir. Türklerin
            Buna  göre  aşağıdakilerden  hangisine   Araplara  karşı  savaşçı  özelliklerini  yitir-
            ulaşılamaz?                             memelerini  sağlamak  amacıyla  Türklere
                                                    ikamet  etmeleri  için  Samarra  şehrini  kur-
                                                YAYINEVİ
           A)  İslam  dünyasında  siyasi  bölünmüşlük   muştur. Ayrıca Halife Mutasım Avasım (Di-
               yaşandığına                          yarbakır, Malatya, Maraş, Adana, Antakya,
           B)  Endülüs Emevileri’nin Abbasi halifeliği-  Tarsus)  şehirleri  kurdurarak  Türklerin  bir
               ne  bağlı  olarak  İspanya’da  hüküm  sür-  kısmını da buralara yerleştirmiştir.
               düklerine
           C)  Orta Çağ Avrupası’nda özgür düşünce-  Buna  göre  Abbasi  Devleti’nin  bu  poli-
               nin engellendiğine                   tikaları  ile  ilgili  olarak  aşağıdakilerden
                                                    hangisi söylenemez?
           D)  Endülüs Emevilerinin Avrupa’da bilimsel
               çalışmalara katkıda bulunduklarına  A)  Türklerin Abbasi devleti içinde etkinliği
           E)  Endülüs Emevilerinin eğitimde dinsel ve   giderek artmıştır.
               etnik ayrım yapmadığına             B)  Göçebe yaşayan Türkleri yerleşik haya-
                                                       ta geçirmeyi amaçlamışlardır.
                    EDİTÖR
         10  Abbasi  Halifesi  Mutasım’dan  sonra  devlet   C)  Bizans sınırının güvenliği sağlanmıştır.
            içerisindeki Türklerin etkisi giderek arttı. Türk   D)  İslamiyet farklı uluslar içinde hızla yayıl-
            komutanlar,  istediklerini  halife  yapmaya,  is-  maya başlamıştır.
            temediklerini halifelikten indirmeye bile baş-
            lamışlardı.  Abbasiler  ülkelerinde  yaşayan   E)  Abbasiler Türklerin savaş yeteneklerin-
            Türklere idari ve mali görevler yanında askeri   den yararlanmak istemişlerdir.
            alanda da önemli görevler vermiştir.
            Bu bilgiye göre;
            I.  Abbasilerin  Arap  milliyetçiliği  politikası   12  Aşağıdaki gelişmelerden hangisi, İslam
               uygulamadığı                         dünyasının Şii ve Sünni olarak kesin şe-
            II.  Türklerin  devlet  içerisinde  siyasi  güç   kilde ikiye ayrılmasına neden olmuştur?
               hâline geldiği
            III.  Türklerin  Abbasi  kültürünün  etkisinde   A)  Cemel Olayı
               kaldığı                             B)  Sıffin Savaşı
            yargılarından hangilerine ulaşılabilir?  C)  Kerbela Olayı
            A) Yalnız I   B) Yalnız II   C) Yalnız III  D)  Puvatya yenilgisi
                  D) I ve II   E) I, II ve III     E)  Şii Fatimi Devletinin kurulması

         Maveraünnehir ve Horosan Havzası           y Horosan Havzası’nda yetişen bazı bilim adamları şunlardır:
            y Nişabur Merv, Herat, Belh ve Semerkant gibi önemli şehirler-    y Ömer  Hayyam: Matematik, fizik, astronomi ve tıp gibi akli
          de kurulan medreselerde önemli bilimsel çalışmalar yapıldı.   ilimlerin yanında müzik ve şiirle de yakından ilgilendi.
            y Bu  coğrafyada  İslam  medeniyeti  sayesinde  önemli  ilim  ve     y Farabi: Batı’da Alfarabius, Abanazar gibi isimlerle anılmak-
          fikir adamları yetişti.                 tadır.  Mantık,  felsefe,  matematik,  tıp  ve  musiki  alanlarında
            y Özellikle  Nişabur,  Merv,  Herat,  Belh  ve  Semerkant  medre-  önemli eserler verdi. Aristo’nun eserlerini inceleyip yeni yo-
          selerinde, Uluğ Bey Rasathanesi ve Nişabur Bimaristanı’nda   rumlar getirdiği için ikinci öğretmen anlamına gelen Muallim
          nakli ve akli ilimlerde önemli çalışmalar yapıldı.  Sani unvanıyla anılmıştır.
          128
   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41