Page 82 - 10. SINIF PARAGRAF SORU BANKASI - EDİTÖR YAYINLARI
P. 82
TEST 3
Bölüm
7 PARAGRAFTA YAPI (CÜMLE SIRALAMA)
1. I. Bunun sonucunda, çocuk büyüme sürecinde anne
ve babanın kişilik özelliklerini modellemeyi tercih
ANALİZ KÖŞEM eder.
ANALİZ KÖŞEM II. Daha sonra düşünsel ve fiziksel aksiyonlarını, alış-
kanlıklarını ve tutumlarını oluşturur.
III. Mizacın etkisi bebeklik döneminden itibaren aile ve
çevre ortamında gelişmeye başlar.
IV. Bu tutum ve alışkanlıklar da bilinçaltı düzeyde yer
Örnek
alarak kişilik dediğimiz davranış profillerini teşkil
I. Hepsinin, neşe ile biten şeyler olduğu, her za- eder.
man zafer kazanan umutlar gibi görülmeleri ge- V. Bu dönemde, genetik faktörler devreye girer.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı bir YAYINLARI
rektiği anlatılır bize.
Numaralanmış cümlelerle bir paragraf oluşturulmak
II. Trajedinin eğilimi ve amacı bizi razı olmaya yö- istense doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi olur?
neltmek, yaşama iradesini olumsuzlayacak hâle
getirmek olduğu hâlde, komedi, bunun tam tersi- A) III, V, I, II, IV B) III, IV, I, II, V C) IV, II, I, V, III
ne, yaşamaya yöneltir ve yüreklendirir bizi.
D) III, V, I, IV, II E) III, I, V, II, IV
III. Ve nihayet, komedi bundan başka, hayatın sayı-
sız terslikleri arasından sadece gülünebilecek ve
neşelenmeye yol açacak yanları seçer.
IV. Gerçi komedinin de bütün öteki hayat betimle-
meleri gibi, gözlerimizin önüne bir yığın acıyı ve
iğrençliği serdiği doğrudur.
EDİTÖR kadına aşkı veya hayranlığı yüzünden benliğini yitir-
V. Ama komedide, bütün bunların geçici kötülükler
olduğu gösterilir.
rafik roman”sa “ideal kadın”, yazarın kendisiyle öz-
bütün oluşturulduğunda baştan ikinci cümle aşa- 2. I. Halide Edip’in erken dönem romanları “otobiyog-
ğıdakilerden hangisi olur? deşleştirilebilir ve kurgu, yani erkek anlatıcının ideal
mesi, belki de yazar için belli bir ego tatmini işlevi
A) I B) II C) III D) IV E) V II. Fakat romanların yapısal özellikleri dikkate alınırsa
görür.
yazma işleviyle bağlantılı olarak ikinci bir okuma
yapmak da mümkündür.
Çözüm III. Bu iki karakter arasındaki ilişki ise metinlerde bir bü-
Bu cümlelerden anlamlı bütün olacak şekilde sıralan- tün ego yaratma mücadelesidir.
dığında II-IV-V-I-III şeklinde olmalıdır. II. cümle başlan- IV. Bu okumaya göre, kadın olarak kendini yazma mü-
gıç cümlesi olmalıdır. Trajediden başlayıp komediye cadelesi içindeki Halide Edip’in egosu sadece ideal
geçiyor. IV. cümlede komedide de acı ve iğrençlik ol- kadın karakter olarak değil, “erkek anlatıcı” ile “ideal
duğunu ifade ediyor. II. cümle ve IV. cümle bağlantılı. kadın” kimlikleri arasında parçalanmış bir ego olarak
Bu yüzden paragrafın ikinci cümlesi IV. cümle olma- metne yansır.
lıdır. V. Yazı üzerinde otorite, hiçbir zaman ideal kadına veril-
mez fakat yazarlık otoritesine sahip olan erkek de ro-
manın akışı boyunca bu otoriteden mahrum bırakılır.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bü-
tün oluşturması için hangilerinin birbirleriyle yer de-
ğiştirmesi gerekir?
A) IV ile V B) III ile IV C) II ile V
D) II ile III E) I ile II
82
