Page 479 - 10. SINIF VIP TÜM DERSLER SORU BANKASI - EDİTÖR YAYINLARI
P. 479
479
GENEL DEĞERLENDİRME - 2 7. ÜNİTE
1. Osmanlı Devleti’nde şehir hayatında eğlence veya 4. Vakıf, insanın doğasında bulunan dayanışma ve
seyirlik oyun olmadıkları halde Osmanlı halkının top- başkasına iyilik yapma duygusunu, hukuki bir statü-
landığı ve seyretmekten hoşlandığı törenler bulunur- ye kavuşturmuştur. Milletlerin sahip olduğu manevi
du. Örneğin; padişah cüluslarında “kılıç alayı”, Kadir güç ve değerlerin tanımlanmasına yardımcı, tüzel
Gecesi'nde padişahın sarayından çıkarak camiye kişiliğe sahip, demokratik ve sivil kuruluştur.
giderken yapılan “kadir alayı” bu törenlerdendir. Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı’da vakıfların
Buna göre şehir halkının törenlere katılması ile faaliyet alanlarından biri değildir?
ilgili;
A) Cami ve mescitlerin inşa edilmesi
I� Toplumsal bir olguyu kutsallaştırmış ve yücelt- B) Hayır kurumlarının masraflarının karşılanması
mişlerdir.
C) Meslek grupları için teavün (yardımlaşma) san-
EDİTÖR YAYINLARI
II� Bu törenlere yasal zorunluluk gereği katılmış- dıklarının kurulması
lardır.
D) Öğrencilerin eğitim faaliyetleri için medreselerin
III� Yeni padişahı tanıma fırsatı bulmuşlardır. yapılması
yargılarından hangileri söylenebilir? E) Şehir, kasaba ve köylerin imar edilmesi
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
D) I ve III E) II ve III
5. Osmanlı ekonomisinin üretim sisteminde önemli
bir yere sahip olan Lonca Teşkilatı esnaf ve zana-
atkârların bir araya gelerek oluşturdukları ticari bir
örgütlenmedir.
2. Osmanlı Devleti’nde millet sistemi; toplumun din
veya mezhep esasına göre örgütlenerek yönetilme- Aşağıdakilerden hangisi Lonca Teşkilatı’nın
sidir. amaçları arasında yer almaz?
Aşağıdakilerden hangisinin millet sisteminin so- A) Üyelerinin refah düzeyini yükseltmek
nuçlarından biri olduğu savunulabilir? B) Üretimde birlik ve denetimi sağlamak
A) Yabancı topluluklar Türk toplumu içinde eriyip C) Mesleki eğitim vermek
kaybolmuştur. D) Osmanlı Devleti’ne vasıflı eleman kazandırmak
B) Devlete yönelik dış tehditler artmıştır. E) Temel ihtiyaç malları üzerinde tekel oluşturmak
C) Ülke içerisinde Türk siyasi birliği sağlanmıştır.
D) Gayrimüslimler kültürel özelliklerini korumuştur.
6. Loncalarda küçük yaştaki çocuklar yamak adı veri-
E) Ülkede dini uygulamalarda birlik sağlanmıştır.
len bir mesleki statüyle ustanın yanında çalışmaya
başlar. Belli bir aşamadan sonra ustanın onayıyla
yamak olan kimse çıraklığa yükselir. Çıraklıktan kal-
falığa geçiş de yine ustanın onayına bağlıdır. Kalfalı-
3. Osmanlı Devleti’nde toplumun ırk olgusundan ğın ardından ise ustalık süreci başlamaktadır.
çok ümmetçi bir anlayışa göre şekillenmesine;
Bu uygulamayla Lonca Teşkilatında;
I� toplumun müslümanlar ve gayrimüslimler şeklin-
de iki ana gruba ayrılması, I� mesleki eğitimin verildiği,
II� vergi oranlarının dinsel farklılıklara göre belir- II� meslek ve teknik eğitimin usta-çırak ilişkisi içeri-
lenmesi, sinde yürütüldüğü,
III� devlet bürokrasisinde farklı etnik kökene sahip III� farklı iş kollarına mensup meslek dallarının bu-
Müslüman müminlere yer verilmesi lunduğu
uygulamalarından hangileri kanıt olarak gözle- faaliyetlerinden hangilerinin yer aldığı söylene-
nebilir? bilir?
A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III A) Yalnız I B) I ve II C) Yalnız III
D) II ve III E) I, II ve III D) II ve III E) I, II ve III
