Page 199 - 3-turkce-tamamlayici

B Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
Rehber öğretmenimiz tüm sınıfa hitaben uzun bir konuşma yaptı. Bu ko-

nuşmaya neden olan olay, sınıfta iki arkadaşımızın arasında geçen tartışmaydı.

Olaydan haberi olan sınıf öğretmenimiz kısa zamanda geldi. Tartışma da doğal
olarak sona erdi. Tartışmanın nedeni anlaşıldığında sınıfça gülsek mi ağlasak
mı bilemedik! Meğer bu arkadaşlardan birisi, eleştirinin faydalı olabileceğini

öğrenmiş. İlk uygulamayı en yakın arkadaşı üzerinde yapmaya karar vermiş.
Daha ilk teneffüste başlamış arkadaşına eleştiri yapmaya. “Son zamanlarda
MARKAJ YAYINLARI
notların düştü. Ders çalışamıyorsun galiba!” “Geçen gün maçta üç gol ka-
çırdın. Sensiz oynasaydık kazanırdık!” Eleştiri yapıyorum sanarak arkadaşına

demedik söz bırakmamış. Aslında kötü bir niyeti yokmuş. Amacı arkadaşının;

hatalarının, eksik yönlerinin farkına varmasını sağlamakmış. Tabii arkadaşı da
bu sözleri duyunca daha fazla dayanamamış, tartışma kaçınılmaz olmuş.

1. Yaşanan olaydan sonra sınıfa hi- 4. Yaşanan olay niçin ortaya çıkmış-
taben konuşma yapan kimdir? tır?

A) Sınıf öğretmeni A) Bir öğrenci arkadaşını acımasızca

B) Rehber öğretmeni eleştirdiği için

C) Okul müdürü B) İki arkadaş dersler konusunda an-
laşamadıkları için

C) Bir öğrenci başka bir öğrenciyi
2. Sınıfta nasıl bir olay çıkmıştır? övdüğü için

A) İki arkadaş arasında tartışma çık-
mıştır.

B) Öğretmenler arasında tartışma

çıkmıştır.
C) Öğretmenle öğrencisi arasında 5. Eleştirinin faydalı olabileceğini

tartışma çıkmıştır. öğrenen öğrenci ilk olarak ne yap-
mıştır?

A) Eleştiri kavramının anlamını araş-
3. Yaşanan olay ne zaman sona er- tırmıştır.
miştir?
B) İlk teneffüste en yakın arkadaşını
A) Rehber öğretmen sınıfa gelince eleştirmiştir.

B) Öğrenciler tartışan kişileri ayırınca C) Sevmediği bir arkadaşına demedi-

C) Sınıf öğretmeni sınıfa gelince ğini bırakmamıştır.
198