Page 88 - 4. Sınıf Hafta Hafta Biçimlendirici Değerlendirme Fasikül-3
P. 88

ZİHİNDEN ÇARPMA İŞLEMİ                                                 13. Hafta - Matematik

           B. Verilen çarpma işlemlerini zihinden yaparak şifreyi bulalım. Daha sonra hem kendi işlemleri-

              mizi hem de arkadaşımızın işlemlerini verilen formda değerlendirelim.

                      (Solda verilen işlemleri öğrenci kendisi yapacaktır. Sağ taraftaki aynı işlemleri de

                            öğrenci kendi işlemlerinin üzerini kapatıp bir arkadaşına yaptıracaktır.)



                  55 x 10    =     550         Z            A   96 000               55 x 10    =      550        Z


                  620 x 10   =                               İ    410                620 x 10   =

                  87 x 100   =                              N     350                87 x 100   =


                  41 x 10    =                              Z     550                41 x 10    =

                                                            P
                                                                  900
                  30 x 1000  =                              N   30 000               30 x 1000  =
               BENİM YAPACAĞIM İŞLEMLER  91 x 100   =       M    6000             ARKADAŞIMIN YAPACAĞIM İŞLEMLER  91 x 100   =
                  6 x 1000   =
                                                                                     6 x 1000   =
                                                                 800

                                                                 9100
                                                            E
                  35 x 10    =
                                                                                     35 x 10    =
                                                                                     60 x 10   =
                                                            A
                                                                 9600
                  60 x 10   =
                                                                                     96 x 100   =
                  96 x 100   =
                                                            D
                  17 x 1000  =
                                                                 600
                                                                                     9 x 100   =
                  9 x 100   =                               Ç   17 000               17 x 1000  =
                                                            R
                  80 x 10   =                                İ   6200                80 x 10   =

                  96 x 1000 =                               H    8700                96 x 1000 =




           ÖZ VE AKRAN DEĞERLENDİRME


                    Performans değerlendirme etkinliği öncesi / süreci / sonrası davranışlar     Arkadaşım       Ben

           10 ile kısa yoldan çarpma işlemini yapabilir / yapabilirim.

           100 ile kısa yoldan çarpma işlemini yapabilir / yapabilirim.

           1000 ile kısa yoldan çarpma işlemini yapabilir / yapabilirim.
           Zihinden çarpma işlemi yapar / yaparım.

           Şifreyi bulup etkinliği başarılı bir şekilde yaptı / yaptım.

                                                                 87
   83   84   85   86   87   88   89   90   91   92   93