Page 139 - 8. Sınıf VIP T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Soru Bankası

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 139

7 Medreseler, Osmanlı kuruluş ve yükseliş dönemlerinde gerek eğitim kadrosu, gerekse prog-
ramları bakımından ileri seviyedeydi. Fakat XVII. yüzyıldan itibaren devletin diğer kurumla-
rındaki gerileme eğitim kurumlarına da yansıdı. Devletin çöküşünü önlemek isteyen Osmanlı
Devleti, eğitim kurumlarında yenilik yapmak istedi. Ardı sıra gelen savaşlar ve iç karışıklıklar
eğitim alanındaki yenilikleri engelledi. XIX. yüzyılın sonlarında ve XX. yüzyılın başlarında azın-
lık ve yabancı okullar devlet denetimi dışında kaldı. I. Dünya Savaşı sürecinde ise Türk milleti,
genç ve eğitimli nüfusunun önemli bir kısmını kaybetti. Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile çeşitli
kurumlara bağlı devlet okulları ve yabancı okulların tamamı Millî Eğitim Bakanlığına bağlandı.
Böylece eğitim sistemimiz millîleştirildi. Ayrım yapılmaksızın tüm eğitim kurumları Türk milleti-
nin bağımsızlığını, ilerlemesini ve gelişimini sağlayacak şekilde yapılandırıldı. Böylece Türkiye
EDİTÖR YAYINEVİ
Cumhuriyeti halkı millî egemenlik ilkesi doğrultusunda aynı hedefe doğru yürüyen bir millet
hâline geldi.
Buna göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
A) Osmanlı Devleti’nin zayıflaması eğitim sisteminde bozulmalara yol açmıştır.

B) Osmanlı eğitim sistemi her dönemde Avrupa’nın gerisinde kalmıştır.
C) Millî kültürü zedeleyici eğitim yapılanmalarının önüne geçilmiştir.

D) Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile eğitim alanındaki ikiliklere son verilmiştir.

8 Aşağıda Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun bazı maddeleri verilmiştir.
y Türkiye dâhilinde bütün eğitim ve bilim kuruluşları Millî Eğitim Bakanlığına bağlıdır.
y Şeriye ve Evkaf Vekaleti veya özel vakıflar tarafından yönetilen bütün medreseler ve okullar
Millî Eğitim Bakanlığına devredilir.
y Şeriye bütçesinde mektepler ve medreseler için konulmuş olan ödenekler Millî Eğitim büt-
çesine geçirilir.
y Millî Eğitim Bakanlığı yüksek din uzmanları yetiştirilmek üzere üniversitede bir İlahiyat Fa-
kültesi kurar. İmamlık ve hatiplik gibi din hizmeti görecek memurların yetişmesi için de ayrı
mektepler açılacaktır.
y Bu yasanın yayın tarihinden sonra, eğitim ve öğretimle meşgul olup millî müdafaaya bağlı
olan Askerî Rüştiye ve İdadiler, Sıhhıye Vekâletine bağlı yetim mektepleri bütçeleri ve öğre-
tim üyeleriyle beraber Millî Eğitim Bakanlığına bağlanmıştır.
Tevhid-i Tedrisat Kanunu’nun bu maddeleri ile aşağıdaki yorumlardan hangisi ilişkilen-
dirilemez?
A) Türkiye Cumhuriyeti sınırları içindeki bütün okullar devletin denetimi altına alınmıştır.

B) Dini uzmanları yetiştirmek için eğitim faaliyetleri Diyanet İşleri Bakanlığına verilmiştir.
C) Eğitime laik ve çağdaş bir nitelik kazandırılmıştır.
D) Millî Eğitim Bakanlığı bilimsel ve mesleki eğitim ihtiyacına cevap verecek şekilde yapılan-
dırılmıştır.