Page 155 - 8_vip_din_konu

KUR’AN-I KERİM VE ÖZELLİKLERİ 153
3. Mehmet Öğretmen, 4. Aşağıdakilerden hangisi taassup
sahibi kişilerin özelliklerinden biri
“İyilik ve güzellik insanın mayasında değildir?
vardır. Kötülük ve çirkinlik ise bu ma-
yanın bozulması sonucu ortaya çıkan A) Kendi doğrularında inatçı olma
ayrık otları gibidir. Kur’an-ı Kerim top- B) Başkalarının görüşlerini dikkate al-
lumda iyilik ve güzelliklerin egemen ol- mama
masını ister. Hatta bu amaç için Müslü- C) Araştırıcı ve sorgulayıcı olma
manların yarış içinde olmalarını tavsiye D) Olaylara tek yönlü bakma
EDİTÖR YAYINEVİ
eder. Hz. Muhammed’in (sav.) bir ömür
boyu verdiği mücadele, iyilik ve güzellik 5. Akıl-iman ilişkisi konusu, Kur’an’ın, do-
layısıyla İslam’ın önemsediği bir konu-
yolunda insanların hem dünyalarının dur. Her şeyden önce Kur’an, imanın
hem de ahiretlerinin selameti için veril- şekillenmesinde akla özel bir önem
miş bir mücadeleydi.” atfeder. Nitekim Allah’a imanın bahis
konusu edildiği hemen bütün Kur’an
Akif Öğretmen,
ayetlerinde akla, akletmeye yani dü-
“İslam dini huzur ve barış içinde bir top- şünmeye özel bir önem verilmektedir.
lum oluşturmayı amaçlamıştır. Bunun Böylece iman için aklın önemine özenle
için iyiliği, güzelliği, kardeşliği, yardım- vurgu yapılmaktadır.
laşma ve dayanışmayı kısacası insan Bu parçadan aşağıdakilerden hangi-
için faydalı olan her türlü davranışı tav- sine ulaşılamaz?
siye etmiştir. Şiddet yoluyla saldırıda A) İman ile akıl bir bütünlük gösterir.
bulunmayı, işkence yapmayı, insanların B) İslam dini akla önem vermiştir.
hayat haklarını elinden almayı, şeref ve C) İslam’da taassup önemli bir yere sa-
onurlarıyla oynamayı, onları küçümse- hiptir.
meyi, alay etmeyi yasaklamıştır.” D) İslam, araştırmaya ve düşünmeye

Buna göre bu öğretmenlerin derste önem verir.
hangi ayetlerden yararlandığı söyle- 6. Fatma Öğretmen din kültürü ve ahlak
nemez? bilgisi dersinin sonunda öğrencilerden
A) “İyilik ediniz çünkü Allah iyilik ve ih- derste öğrendiği bilgilerden bir tanesini
sanda bulunanları sever.” (Bakara söylemelerini istemiştir. Bunun üzerine,
suresi, 195. ayet) öğrencilerin vermiş olduğu örnekler şu
şekildedir:
B) “Onlar Allah’a ve ahiret gününe ina- Ali: Kur’an-ı Kerim’deki ibret verici hikâ-
nırlar. İyiliği emreder, kötülükten ye ve olaylara kıssa denir.
sakınırlar...” (Âl-i İmran suresi, 114. Ebru: Akıl sağlığı olmayan insanlar dini
ayet) açıdan sorumlu değildir.
C) “Mümin erkekler ve mümin kadınlar Cihan: Kur’an 114 sureden oluşmaktadır.
birbirlerinin dostlarıdır. İyiliği emre- Ecrin; İslam dininin tek kaynağı Kur’an-ı
der, kötülükten alıkoyarlar.” (Tevbe Kerim’dir.
suresi, 71. ayet) Yukarıdaki açıklamalara göre hangi
D) “İşte Biz onu (Kur’an’ı) apaçık ayetler öğrencinin bilgisinde hata bulun-
olarak indirdik; şüphesiz Allah, dile- maktadır?
diğini hidayete yöneltir.” (Hac suresi, A) Cihan B) Ecrin
16. ayet) C) Ebru D) Ali