Page 286 - 8. SINF VIP TÜM DERSLER SORU BANKASI - EDİTÖR YAYINLARI
P. 286

6.    Noktalama işaretinin kullanılmaması ya da ye-  8.   Anlatım bozukluklarının bulunabilmesi için önce-

                 rinde kullanılmaması anlamın başka noktalara   likle nitelikli bir cümlenin hangi özelliklere sahip
                 kaymasına neden olur. Bu durum en çok virgül   olması  gerektiği  bilinmelidir.  Nitelikli  cümlenin
                 eksikliğinden kaynaklanmaktadır.               özellikleri aşağıda sıralanmıştır.
                                                                •  Fiil ve fiilimsiler çatı özelliklerine uygun kulla-
               Aşağıdaki  cümlelerin  hangisinde  noktalama
               işareti eksikliğinden kaynaklanan bir anlatım      nılmalıdır.
               bozukluğu yoktur?                                •  Öznenin tekillik-çoğulluk veya şahıs bakımın-
               A)  Genç doktora şikayetini anlattı.               dan yüklem ile uyuşması gerekir.
               B)  Çocuk arabasını beğenmedi.                   •  Ekler eksik ya da fazla kullanılmamalıdır.
               C)  Akşam evde biraz sohbet edip erkenden yattık.  Buna göre aşağıdaki cümlelerden hangisinin
                                                                nitelikli bir cümle olduğu söylenebilir?
       EDİTÖR YAYINLARI
               D)  Tahta evin önüne yığılmıştı.
                                                                A)  Annesinden  ayrı  kalmaya  dayanamaz,  bir
           7.   Film seyrettikten sonra biraz konuşuldu ve evlere   yere gitse sık sık telefonla annesi ile görü-
               gidildi.                                            şürdü.
               Bu  cümledeki  anlatım  bozukluğunun  nedeni     B)  Bugün iş yerine gidilip mesai arkadaşlarıyla
               aşağıdakilerden hangisidir?                         vedalaşacak.

               A)  Noktalama işaretinin eksikliği               C)  Tüm bunlar olurken ben yapayalnızım ve kuş-
               B)  Çatı uyuşmazlığı                                lar uçuyorlar.
               C)  Bağlaç yanlışlığı
                                                                D)  Yapıtlarında yaşama ışık tutan sanatçı, yapıt-
               D)  Öge eksikliği
                                                                   larını gerçekçi bir yaklaşımla oluşturuyor.




           9.   Türkçe öğretmeni, Tuba’dan bir metin yazmasını ister. Bu metni yazdıktan sonra kendisine getirmesini
               söyler. Tuba aşağıdaki metni yazar ve Türkçe öğretmenine götürür.

                Binadan çıkınca deniz havası ve sahile inip yürümeyi istedim. Tam o sırada cam baskülü kırılmış tartıcı
                çocuğu gördüm. Gözleri nemlenmişti biraz. Hâline üzülüp biraz para verdim. Başkaları da verdiğinde kısa
                sürede epeyce para toplanıldı buğulu gözlü çocuğa.

               Türkçe öğretmeni metni okuduktan sonra metinde anlatım bozukluğu olduğunu fark etmiş ancak kendisi
               metni düzeltmeyerek Tuba’ya birkaç öneride bulunmuştur. Bu önerileri doğrultusunda metnini düzenlerse
               ödevinden tam not alabileceğini söylemiştir.
               Türkçe öğretmeni, Tuba’ya şu önerilerde bulunmuştur:
               I�   Cümlelerinde herhangi bir ögenin eksik olmamasına dikkat etmelisin.
               II�  Tekil-çoğul olma ve kişi bakımından özneyle yüklemin uyumlu olmasına dikkat etmelisin.
               III�  Fiil ve fiilimsileri çatı özelliklerine uygun kullanmalısın.
               Tuba, yazdığı metni bu öneriler doğrultusunda değiştirerek aşağıdaki metni yazmıştır.


                Binadan çıkınca deniz havası almayı ve sahile inip yürümeyi istedim. Tam o sırada cam baskülü kırılmış

                tartıcı çocuğu gördüm. Gözleri nemlenmişlerdi biraz. Hâline üzülüp biraz para verdim. Başkaları da verince
                kısa bir sürede epeyce para toplandı buğulu gözlü çocuğa.

               Bu bilgilere göre Tuba, değiştirdiği metinde Türkçe öğretmeninin önerilerinden hangilerini uygula-
               mıştır?
             286  A) Yalnız I          B) I ve II           C) I ve III           D) II ve III
   281   282   283   284   285   286   287   288   289   290   291