Page 100 - 9. Sınıf Türk Dili Edebiyatı Öğretmenin Ders Notları

¦ §
100
100 ROMAN
GERİYE DÖNÜŞ TEKNİĞİ

* Olayların anlatımında şimdiki zamanın monotonluğunu kırmak için geriye dönüş tekniğinden
yararlanılır. Romanda kişilerin ve olayların daha iyi anlaşılması ve zihinsel altyapının sağlam bir
şekilde oluşturulabilmesi için hem kişilerin hem de olayların geçmişiyle ilgili bilgi verilebilir.
PASTİŞ TEKNİĞİ

* Genellikle postmodern eserlerde kullanılan bu teknik romanda çeşitli metin türlerinin anlatım
özelliklerinden yararlanılması, bu özelliklerin taklit edilmesi şeklinde uygulanır.
EDİTÖR YAYINEVİ
PARODİ TEKNİĞİ
* Daha önceden yazılmış bir eserin ya da metnin içerik olarak örnek alınması tekniğidir.

BİLİNÇ AKIŞI TEKNİĞİ
* Roman kişilerinin fiziksel özelliklerinden ziyade iç dünyalarında yaşadıkları, zihinlerinden geçirdik-
leri ve duyguları çok daha önemlidir. Bu gibi psikolojik özellikleri bilinç akışı tekniğiyle yazarlar
okuyucuya sunarlar.

* Bu teknikle karakterlerin iç dünyaları olduğu gibi okuyucuya aktarılır; duygusal değişimler, olay-
ların arka planındaki bilinçaltı kaynaklı sebepler hakkında okuyucu bilgilendirilir.

İRONİ

* Söylenen ifadenin ya da yapılan eylemin tam tersinin kastedildiği anlatım tekniğidir. İronide bir
çelişki ortaya koyularak ve söz konusu duruma eleştirel yaklaşılarak karşıt eylem ya da davranış
vurgulanır.

ROMANDA ÇATIŞMA

* Çatışma, insanı birbirine zıt olan davranışlara sürükleyen ihtiyaçlar karşısında meydana gelen
huzursuzluk hâlidir.

* Romanda çatışma ise kurguya yön veren, bireyin diğer insanlarla ilişkilerini ve kendi kendine
bakışını belirleyen temel unsurdur.

* Romanda olay örgüsünü çekici kılan ve geliştiren unsur olan çatışma, kurmaca gerçeklik içinde
okuyucuya sunulur ve olay örgüsünün daha iyi çözümlenmesini sağlar.
* Birbirine zıt unsurlar ve karşıt tipler sayesinde yazar anlatmak istediklerini daha etkili bir
şekilde okuyucuya sunabilir.

* Edebî metinlerde karşımıza çıkan çatışmalar genel olarak psikolojik çatışma ve sosyal çatışma
şeklindedir. Burada birey hem kendisiyle hem diğer kişilerle hem de toplumla karşı karşıya gele-
bilir.

* Çatışmalar karakterlerin, onun dünyasının ve dolayısıyla olay örgüsünün daha iyi çözümlenme-
sini sağlar ve okuma eylemini sürekli hâle getirir.