Page 16 - 9. Sınıf Tarih Öğretmenin Ders Notları

¦ §
16 16 TARİH VE ZAMAN

10. On İki Hayvanlı Türk Takvimi, İslamiyet 12. Tarih araştırmalarında;
öncesi Türkler tarafından kullanılmış ve y olaylar arasında neden - sonuç ilişkisinin kurul-
güneş yılına göre düzenlenmiş bir takvim- ması,
dir. Yıllar, hayvan isimleriyle aylar ise sayı-
larla gösterilmiştir. Bu takvim Türklerden y değişik kaynak ve belgelerden yararlanılması,
başka Çinliler ve Tibetliler tarafından da y olayların meydana geldiği zamanın koşullarına
kullanılmıştır. dikkat edilmesi,
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi gibi yöntemlerin aşağıdakilerden hangi-
EDİTÖR YAYINEVİ
söylenemez? sinin gerçekleşmesine katkıda bulunduğu
A) Türkler astronomi bilimi ile ilgilenmişlerdir. söylenemez?
B) Türklerin hayatında hayvanlar önemli bir A) Olayların doğru bir şekilde incelenmesi
yere sahiptir. B) Olaylarda rolü olanların katkılarının değer-
C) Türkler dünya medeniyetine katkıda bulun- lendirilmesi
muşlardır. C) Olaylar arasında bağlantı kurulması
D) Türkler takvim alanında farklı milletleri et- D) Olaylarla ilgili yeni bilgilerin ortaya çıkarıl-
kilemişlerdir. ması

E) Güneş yılı esaslı ilk takvim Türkler tarafın- E) Olaylar hakkında gözlem yapılması
dan icat edilmiştir.

11. “Tarih yazmak, tarih yapmak kadar
mühimdir, yazan yapana sadık kalmazsa, 13. Milletlerin ortak hafızası olan tarih
değişmeyen hakikat insanlığı şaşırtacak bir öğrenmede; Neden tarih öğrenmeliyiz?
mahiyet alır.”
sorusuna aşağıdakilerden hangisi cevap
Atatürk’ün yukarıdaki sözüyle; olarak verilemez?
I. olayların gerçeğe uygun olarak ele alınması, A) Devletler arasındaki ekonomik rekabeti hız-
landırır.
II. tarih yazımında tarafsızlığın korunması,
B) Günümüz yöneticilerine devletin nasıl yöneti-
III. Türk tarihine sahip çıkılması leceği konusunda yardımcı olur.
ilkelerinden hangilerinin öneminin vurgu- C) Vatan ve millet kavramlarını öğretir.
landığı savunulabilir?
D) Millî birlik ve beraberlik anlayışının kuvvetlen-
A) Yalnız I B) Yalnız II mesini sağlar.

C) I ve II D) II ve III E) Geçmişteki olaylardan ders alarak günümüz-
deki olaylar karşısında nasıl davranılması ge-
E) I, II ve III rektiğini öğretir.