Page 13 - 9. Sınıf Tarih (Özetli Lezzetli) Soru Bankası

[NEDEN TARİH ÖĞRENİYORUZ? - TARİHE NEREDEN BAKILMALI?] 13

13 1987 yılında Turgut Özal’ın Başbakanlığı Dönemi’nde Türkiye’ye çağırılan Japon eğitim he-
yeti Çanakkale’yi gezerken çok duygulanan heyet başkanı, “Biz çocuklarımızı okul öncesinde
Hiroşima’ya, Nagazaki’ye götürür, bombalanmış bu bölge halkı hakkında bilgilendirir, onla-
ra buralarda bitkinin bile yeşermediğini gösteririz ve deriz ki: “Eğer sizler çalışmaz, sizden
öncekileri geçemezseniz vatanınız işte böyle düşman tarafından bombalanır. Hiçbir canlının
yaşamayacağı bir durumda size bırakıp giderler, çalışırsanız bindiğiniz hızlı trenleri bile geçe-
cek yeni vasıtalar yaparsınız gerisi sizin bileceğiniz iş.” dedikten sonra Türk heyetine dönerek
‘Sizin bizimkinden çok daha anlamlı bir Çanakkale’niz var.’ demişti.
Bu diyalogdan hareketle tarih biliminin insana sağladığı faydaları arasında;
EDİTÖR YAYINEVİ
I. geçmişin ışığında bugünün ve yarının aydınlatılmasını sağlama,
II. toplumdaki manevi değerlerin gelişmesine katkıda bulunma,
III. toplumun intikam duygusunu canlı tutma
durumlarından hangilerinin yer aldığı söylenebilir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
D) II ve III E) I, II ve III

14 Aşağıda Türk tarihçi Prof. Dr. Ahmet Zeki Velidi Togan'ın Tarihte Usül adlı eserinden şu alıntıya
yer verilmiştir:
Sezar, Cengiz Han, Fatih Sultan Mehmet, Napolyon "Zamlarının çocuğunun"dur. August
Comte'un tabiriyle kendi milletlerinin yetiştirdiği şahsiyetler olarak öğrenilmelidir. Fakat fertle-
rin, milletlerin ve camiaların çeşitli zamanlardaki ruhiyatı birbirine uymaz. Biz bunları psikolojik
nedenler adı altından ortaya koymak ve öğrenmek mecburiyetindeyiz. Aynı kavimlerin ve ca-
miaların psikolojisinin zaman içinde değişiklikler gösterebileceği göz önünde bulundurulmaz-
sa insanlığın tarihi anlaşılmaz.
Togan'a göre tarihî olayları değerlendirirken;

I. tarihî şahsiyetleri doğuran çevre,
II. o dönemlerdeki toplumları oluşturan fertlerin hayata bakışı,
III. toplumların düşüncelerindeki değişim
durumlarından hangileri göz önünde bulundurulursa insanlığın tarihi anlaşılmış olur?

A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II
D) II ve III E) I, II ve III

y Güneş yılı esasına göre takvim; Dünya’nın Güneş etrafındaki 12 Hayvanlı Türk Takvimi
bir tur dönüşünü esas alır. Bu süre 365 gün 6 saattir. y Türklerin kullandığı ilk takvimdir. Güneş yılı esasına göre
y Türkler de tarih boyunca yaşadıkları coğrafyaya göre kültü- düzenlenen bu takvim Kök Türk ve Uygurlar tarafından kul-
rel, ekonomik ve dini etkileşimlerin ürünü olarak çeşitli tak- lanılmıştır.
vimler kullanmışlardır. y Türkler dışında ise Tibetliler ve Çinliler kullanmıştır.
y Tarih boyunca Türkler; 12 Hayvanlı Türk takvimi, Hicri tak- y Bir yıl 365 gün 5 saattir. 12 yılda bir devir yapar.
vimi, Celali takvimi, Rumi takvimi ve Miladi takvimi kullan- y Yıllar sayı yerine hayvan isimleriyle anılmıştır.
mıştır.