Page 138 - 9. Sınıf Tarih (Özetli Lezzetli) Soru Bankası
P. 138
138 [ABBASİLER]
5 İslam tarihinde Abbasi Devleti’nin kurulma- 7 Abbasiler Dönemi’nde çeşitli sebeplere da-
sıyla, Irak toprakları önem kazanmaya baş- yanan isyanlara sık sık rastlanmaktaydı.
lamış; bununla beraber Emeviler Devri’nde Bu isyanların sıkça görülmesinde;
köle statüsünde görülen Arap olmayan
kavimler, bu dönemde Araplarla eşit kabul I. Abbasilerin milliyetçilik düşünceleri,
edilmiştir. II. İran kökenli dini ideolojilerin etkileri,
Buna göre; III. Mezhepler arası çekişmelerin yaşan-
I. Abbasiler Dönemi’nde Arap kimliğini ması
esas alan anlayışın öne çıktığı gelişmelerinden hangileri etki olmuş-
EDİTÖR YAYINEVİ
tur?
II. Abbasilerin, Müslümanlar arasında eşit-
lik ilkesini esas aldığı A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III
III. Emeviler Dönemi’nde sosyal sınıflaşma- D) II ve III E) I, II ve III
ların görüldüğü
yargılarından hangileri söylenebilir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve III
D) II ve III E) I, II ve III
8 Abbasilerin, idari ve askeri alanlarda
6 Abbasilerin aşağıdaki faaliyetlerinden Türklere ve İranlılara görevler vermeleri
hangisi bilimsel faaliyetleri geliştirmeyi daha önceden Emeviler Dönemi’nde gö-
amaçladıklarını göstermektedir? rülen aşağıdaki uygulamalardan hangi-
sinin terk edildiğine kanıt olarak göste-
A) Türklerin yaşadığı Samarra ordugâh
şehrini kurmaları rilebilir?
B) Türkleri başta Mısır olmak üzere önemli A) Arap milliyetçiliği politikasının
eyaletlere vali atamaları B) Yeni yerlerin fethedilmesinin
C) Vezirlik makamını kurmaları C) Yönetimin babadan oğula geçmesinin
D) Beytü’l-Hikme adı verilen eğitim kuru- D) Devletin eyaletler şeklinde yönetilmesi-
munu açmaları nin
E) Devlet merkezini Bağdat’a taşımaları E) Devletin dini esaslara göre yönetilmesinin
y İstanbul’un fethinden sonra ise bu üstünlüğün Osmanlılara İSLAM MEDENİYETİNDE İLİM VE SANAT HAYATI
geçmekte olduğunu görerek onlara karşı düşmanca bir tu- y Hz. Muhammed’in peygamberliği ve Kur’an öğretileriyle
tum izlediler. Böylece Fatih Dönemi’nde başlayan Osmanlı- birlikte Müslümanlar, bilime teşvik edildi. Kur’an’da, evrenin
Memlûk gerginliği II. Bayezit Dönemi’nde sıcak çatışmaya yaratılışı ve kâinatın düzeni ile ilgili ayetlerin bildirilmesi ve
dönüştü. bilgi sahibi olmaya büyük önem verilmesi, bilimin ilerlemesi-
y Osmanlı-Memlûk mücadelesi 1517’de Mısır’a giren Yavuz ne katkı sağladı. Hz. Muhammed; Kur’an’ın okunması, dinin
Sultan Selim’in bu devleti ortadan kaldırmasıyla sona erdi. temel gereklerinin öğrenilmesi gibi konuları ön plana almış,
Memlûkluların koruyuculuğu altında Mısır’da devam eden eğitim - öğretim ve bilime büyük önem vermiştir.
halifelik makamı da Osmanlı hanedanına geçti.