Page 68 - 10_biyoloji_ogretmenin

66 KALITIMIN GENEL İLKELERİ

AaBb X Aabb genotipli bireyler çaprazlanıyor. (A ve B genleri bağımsız)
A) Çaprazlama sonucu kaç çeşit fenotip oluşur?

B) Çaprazlama sonucu kaç çeşit genotip oluşur.
C) Çaprazlama sonucunda aB genotipinde dişi bir bireyin oluşma ihtimali kaçtır?
D) Çaprazlama sonucunda aaBb genotipinde bir bireyin oluşma ihtimali kaçtır?
ÇÖZÜM
A) Aa x Aa Bb x bb
AA Aa Aa aa Bb Bb bb bb

A ve a fenotipleri oluşuyor. B ve b fenotipleri yani 2 çeşit
Yani 2 çeşit fenotip var. fenotip var.
→ 2.2 = 4 çeşit fenotip oluşur.

bb
x
Bb
B) Aa x Aa YAYINEVİ
AA Aa Aa aa Bb Bb bb bb

3 çeşit genotip 2 çeşit genotip
→ 3.2 = 6 çeşit genotip oluşur.

C) D) 1 
Aa x Aa Bb x bb aa →

4  11 1
. = ' dir.

Bb
Bb
aa
Aa
AA Aa EDİTÖR bb bb 1 42 8
Bb → 
1 1 2  
4 2
1
Dişi olma ihtimali: 'dır.
2
KONTROL ÇAPRAZLAMASI
ˇ Baskın özellik gösteren bir bireyin genotipini öğrenmek amacıyla aynı karakter bakımından
homozigot çekinik bireylerin çaprazlanmasına kontrol çaprazlaması denir.

Mor çiçek MM ya da Mm olabilir. Bunu öğren- Mor çiçek Beyaz çiçek
mek için homozigot çekinik karakterle çapraz- (Genotipi bilinmiyor.)
layıp sonuca göre mor çiçeğin MM ya da Mm
olduğuna karar vereceğiz. MM ya da Mm mm