Page 8 - 10-sinif-odn-tarih-22
P. 8
¦ §
18 18 YERLEŞME VE DEVLETLEŞME SÜRECİNDE SELÇUKLU TÜRKİYESİ
* İmparator olmak isteyen Aleksiyons, Haçlılardan yardım istedi. Bunun üzerine Haçlılar, deniz
yoluyla Mısır’a gitmek yerine İstanbul’a geldiler.
* İstanbul’un zenginliğini gören Haçlılar, taht kavgalarından yararlanarak şehri ele geçirip yağ-
maladılar ve İstanbul’da, Latin imparatorluğu kurdular.
* Bizans hanedanları İstanbul’dan ayrılarak İznik ve Trabzon’da iki ayrı devlet kurdular.
HAÇLI SEFERLERİ’NİN SONUÇLARI
Siyasi
* Seferler sırasında birçok soylunun ölmesi Avrupa’da toprakların sahipsiz kalmasına bu da feo-
dalitenin zayıflamasına, merkezi krallıkların güçlenmesine neden oldu.
* Türklerin Batı’ya ilerleyişi bir süreliğine durdu.
* Türklerin İslam dünyasındaki itibarı arttı. Türkler karşısında zor durumda kalan Bizans nefes
alma imkanı buldu ve ömrü uzadı.
Ekonomik ve Sosyal
* Doğu ve Batı arasındaki ticaret gelişti. Avrupalılar Doğu’dan getirilen malları Akdeniz üzerinden
Avrupa’ya taşıdı.
* Akdeniz limanları, Venedik, Cenova, Marsilya gibi bölgeler önem kazandı.
* Müslüman tüccarlar Batı’dan bankacılık, çek, senet, kredi ve kefil gibi uygulamaları öğrendi.
* Anadolu, Suriye gibi bölgeler tahrip oldu, Türkiye Selçuklularında ticaret durgunlaştı, tarımsal üre-
tim azaldı.
* Avrupa’da hayat standardı yükseldi. Ticaretle uğraşan burjuva sınıfı ortaya çıktı.
Dini
* Kudüs’ün Müslümanlardan alınamaması, seferlerde bir çok insanın ölmesi papaya ve din adam-
larına olan güveni sarstı.
* Katolik ve Ortadoks kiliseleri arasındaki ayrılıklar daha da arttı.
* Hristiyanlarla Müslümanlar birbirlerini yakından tanıdı. Avrupa’da skolastik düşünce önemini yitirmeye
başladı.
* Misyoner faaliyetlerini arttıran kilise, Asya ve Afrika’da Hristiyanlığı yaymaya başladı.
Bilim ve Kültür
* Avrupalılar, Müslümanlardan pusulayı, barutu, kağıdı ve matbaayı öğrendi.
* Avrupalılar Türk İslam şehirlerinde kullanılan köprü, kemer ve kervansaray yapım tekniklerinin
yanında dokuma, cam ve deri işleme sanatını öğrendi.
* Avrupalılar İslam medeniyetini yakından tanıdılar ve faydalandılar.
* Bu durum Avrupa’da bilim hayatının canlanmasına ve skolastik düşüncenin zayıflamasına ortam
hazırladı.
EDİTÖR YAYINEVİ
