Page 7 - Yurt Dışı Öğretmenlik Premium 5 Deneme Sınavı

PREMIUM 5 DENEME SINAVI DENEME SINAVI -1

55. Bir olayın tüm yönlerini görüp karar almak, alınacak 58. Saz kursuna giden öğrencilere öğretmen öncelikle
karardaki hatayı en aza indirecektir. Bu nedenle karar notaları, sonra kolay çalınabilen parçaları öğretmeye
alırken olayın tarafsız bir şekilde irdelenmesi, olumlu çalışmaktadır.
- olumsuz yanlarının görülmesi ve olayla ilgili yaratıcı Bu öğretmenin saz çalmada kullandığı ilke aşağı-
fikirler önemlidir.
dakilerden hangisidir?
Yukarıdaki açıklamayı dikkate alan bir kişinin aşa-
ğıdaki yöntem / tekniklerden hangisini kullanması A) Somuttan soyuta
doğru karar almasında daha çok etkili olur? B) Yakından uzağa

A) Altı şapka C) Etkin katılım
DATA YAYINLARI
B) İstasyon D) Basitten karmaşığa

C) Görüş geliştirme

D) Beyin fırtınası

59. Büşra Öğretmen derste yaşadığı deneyimleri üzeri-
ne notlar almakta, eksiklerini belirlemekte ve derste
56.
tespit ettiği hataları gidermeye çalışmaktadır. Büşra
I. Temel kavramları tanımlar. Öğretmen bu nedenle dersin sorumluluğunu almakta
II. Öğrenilen bilgileri sistematize eder, aşamalandırır, ve derslerinden elde ettiği deneyimlerden yola çıka-
akış şeması oluşturur. rak yeni derslerini planlamaktadır.
III. Sonuçları ve nedenleri belirlemede etkilidir. Büşra Öğretmen’in bu özellikleri hangi üst düzey

Yukarıda özellikleri verilen teknikler aşağıdakiler- www.datayayinlari.com düşünme becerisine sahip olduğunun gösterge-
den hangisinde doğru sıralanmıştır? sidir?

Balık Kılçığı Örümcek Ağı Olaylar Zinciri A) Analitik
A) I II III B) Eleştirel

B) III I II C) Yaratıcı

C) II III I D) Yansıtıcı

D) III II I

57. Aşağıdakilerden hangisi probleme dayalı öğren- 60. Aşağıdakilerden hangisi öğretim araç - gereçle-
me modelinin uygulandığı sınıflarda görülecek rinin öncelikli olarak kullanılma nedenlerinden
bir durum değildir? biridir?

A) Öğrencilerin süreçte aktif olması A) Öğretim yöntemlerini belirleme

B) Kaynaklara ulaşma ve sorumluluk alma becerisi- B) İçerik hazırlama
nin gelişmesi
C) Değerlendirme standartlarını belirleme
C) Sınırlandırılmış eğitim programı uygulama
D) Öğretme - öğrenme süreçlerini verimli hâle getir-
D) Ürün ve sürece dayalı değerlendirme me
15 Diğer sayfaya geçiniz.