Page 70 - 2. Sınıf Süreç Odaklı Matematik Fasikül-1

ELDESİZTOPLAMAİŞLEMİYAPALIM Süreç Odaklı Değerlendirme

H. Yönergeyi uygulayarak etkinliği yapalım.

Yönerge: Oya, ortadan ikiye bölünmüş ve her bir bölmesi harflendirilmiş bir kutunun A böl-

mesine 5 misket, B bölmesine ise 6 misket koymuştur. Daha sonra toplama işlemi yaparak
kutuda kaç misket olduğunu bulmuştur. Ardından misketlerin yerlerini değiştirerek kutunun A

bölmesine 6 misket, B bölmesine 5 misket koyarak tekrar toplamış ve bulduğu toplamların aynı

olup olmadığına bakmıştır. Bu örnekten hareketle etkinliği yapalım.

A B A B A B A B
5 + 6 = 11 6 + 5 = 11 9 + 5 = 5 + 9 =

Her iki toplama işleminin sonucu da 11 çıktı.

A B A B A B A B

4 + 3 = 3 + 4 = 5 + 4 = 4 + 5 =

A B A B A B A B

6 + 3 = 3 + 6 = 5 + 3 = 3 + 5 =

2. Sınıf Matematik 69