Page 118 - 7. SINIF VIP TÜRKÇE SORU BANKASI - EDİTÖR YAYINLARI

118 TÜRKÇE

9 Şirin’in aşkından çöllere düşen Ferhat, kırık kalbi ile dolaşırken gözyaşları çöllere dökülür ve
her damla, kum tanelerinde nar gibi kızarmış bir çiçeğe dönüşür. Bu çiçeğe lale denir. Lale
Anadolu’dan köken alan yüzyıllar boyu bahçelerin baş tacı olmuş bir çiçektir. Osmanlı’da bir
döneme ismini vermiş, daha sonra Osmanlı’nın çöküşü ile Anadolu’da unutulup Hollanda’da
yeniden doğmuştur. İlginç olansa bugün Hollanda’nın sahiplendiği Anadolu çiçeği o yıllardaki
kıymeti nedeni ile Hollanda’ya padişahların hediyesi olarak gitmiştir.
Leyla Öğretmen, yaptığı bir etkinlikte öğrencilerin yukarıda verilen parçada kullanılan düşün-
ceyi geliştirme yollarını bulmalarını istemiştir. Düşünceyi geliştirme yollarını puanlarıyla birlikte
şu şekilde sıralamıştır:
y Sayısal verilerden yarar- y Örneklendirme: 20 y Karşılaştırma: 5
lanma: 30
EDİTÖR YAYINLARI
y Tanık gösterme: 25 y Benzetme: 15 y Tanımlama: 5
Pelin, Yeliz ve Caner isimli öğrenciler şu şekilde cevap vermiştir:

Pelin: Parçada sayısal verilerden yararlanma, tanık gösterme ve benzetmeden yararlanılmıştır.
Yeliz: Parçada tanımlama, örneklendirme ve karşılaştırmadan yararlanılmıştır.
Caner: Parçada benzetme, tanımlama ve tanık göstermeden yararlanılmıştır.
Öğrencilerin cevaplarına göre aldıkları puanlar aşağıdakilerden hangisinde doğru ve-
rilmiştir?
A) Pelin: 15 B) Pelin: 40 C) Pelin: 15 D) Pelin: 45
Yeliz: 30 Yeliz: 30 Yeliz: 10 Yeliz: 25
Caner: 45 Caner: 35 Caner: 20 Caner: 45

10 Kişi bir işe plansız başlamışsa varmak is- 11 Günü parçalara bölüp her parçasına çeşitli
tediği noktanın ne olduğunu bilmiyorsa o anlamlar yüklediğimiz gibi, yılı da mevsim-
işte başarılı olamaz. Sürprizler, talih böyle lere ayırırız. Günün bölümleri ve mevsim-
kişiler için bir şey ifade etmez. Bu konuda leriyle insan ömrünün devreleri arasında
ünlü deneme ustası Montaigne “Hedefi ol- ilişkiler kurarız. Mesela tan vakti, bahara
mayan gemiye, hiçbir rüzgâr yardım ede- ve gençliğe; öğle, yaz ortasına ve insa-
mez.” der. nın olgunluğuna; ikindi güz mevsimine ve
Parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakiler- ihtiyarlık dönemine; gurup vakti ise güzün
den hangisi söylenebilir? kışa dönmesine ve insanın dünyadan gö-
çüşüne benzer...
A) Tanık göstermeden faydalanılmıştır.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakiler-
B) Tanımlama ile düşünce geliştirilmiştir. den hangisine başvurulmuştur?
C) Benzetmeden yararlanılmıştır. A) Tanımlama B) Örnekleme
D) Örneklendirme kullanılmıştır. C) Öyküleme D) Tanık gösterme