Page 52 - 8. SINIF TARİH DUBLEKS BECERİ TEMELLİ SORU BANKASI

4. Ünite: Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye
BECERİ TEMELLİ TEST 4 Eğitim ve Kültür Alanlarında Meydana Gelen Gelişmeler

1 Dönemin Millî Eğitim Bakanı Reşit Galip, ülkemizdeki 3 1922 yılında Türkiye İdman Cemiyetleri İttifakı adıyla yeni
tek yüksek öğretim kurumu olan İstanbul Darülfünunun bir teşkilat kurulmuştur.
durumunu şu sözlerle ifade etmiştir: “Memlekette sos- Atatürk’ün;
yal ve siyasi büyük inkılaplar oldu. Darülfünun bunlara
karşı tarafsız bir gözlemci gibi kaldı. Ekonomik alanda I. “Efendiler!.. Hepiniz milletvekili olabilirsiniz! Bakan
anlamlı hareketler oldu. Darülfünun bunlardan habersiz olabilirsiniz! Hatta cumhurbaşkanı olabilirsiniz fakat
göründü. Hukukta önemli değişiklikler oldu. Darülfünun sanatkâr olamazsınız.”
yalnız yeni kanunlarını öğretim programına almakla II. “İlim ve fen nerede ise oradan alacağız ve her millet
yetindi. Harf Devrimi oldu. Öz dil hareketi başladı. Darül- ferdinin kafasına koyacağız. İlim ve fen için kayıt ve
fünun hiç önemsemedi. Yeni bir tarih anlayışı, millî bir şart yoktur.”
hareket halinde bütün ülkeyi sardı. Darülfünunda buna ilgi III. “Spor, yalnız beden kabiliyetinin bir üstünlüğü sayıl-
uyandırabilmek için üç yıl kadar uğraşmak ve beklemek maz. İdrak ve zekâ, ahlak da bu işe yardım eder...
gerekti. İstanbul Darülfünunu artık durmuştu, kendisine Ben, sporcunun zeki, çevik ve ayı zamanda ahlâklısını
kapanmıştı. Her şeyden soyutlanmış hâlde dış alemden severim!”
elini ayağını çekmişti.”
sözlerinden hangileri bu teşkilatla ilişkilendirilemez?
Verilen metinde Darülfünunun İstanbul Üniversite-
sine dönüştürülmesinin nedenlerinden hangisine A) Yalnız I B) Yalnız III
değinilmemiştir? C) I ve II D) II ve III
A) Gelişmelere ayak uyduramaması
B) Gelenekçi bir anlayışa sahip olması
C) Devlet bütçesine gereksiz harcamalar getirmesi
4 1928 yılında Harf İnkılabı’ndan sonra Millet Mektepleri
D) Durağan bir eğitim anlayışına sahip olması
açıldı. Atatürk bu çalışmalara bizzat katılarak “Millet
2 Atatürk, güzel sanatların diğer kolları gibi resim ve hey- Mektepleri Başöğretmeni” unvanını aldı. Bu mekteplerin
keli de ilerlemenin ölçütü olarak görüyordu. Bu nedenle amacı halkın okuryazar oranını yükseltmek ve kadın -
güzel sanatların diğer alanlarında da inkılapçı bir yakla- erkek bir arada halka yeni harfl eri öğretmekti. Millet Mek-
şım sergiledi. Böylece o güne kadar ülkemizde yeterince teplerinde öğretmenlerin yetmediği durumlarda, asker-
gelişmemiş olan resim ve heykel sanatları yeni bir gelişim lerini onbaşı ve çavuş olarak yapanlar eğitmen olarak
sürecine girdi. Onun isteği doğrultusunda 1923 yılında kurslara alındı. Bunu takiben köy öğretmen okulları açıldı.
başlatılan “Yurt Gezileri” adlı projeyle ülkemizin çeşitli Bu okullarda temel eğitimin yanı sıra, mesleki eğitime de
yerlerine ressamlar gönderildi. Bu geziler sırasında yapı- önem verildi. Millet Mekteplerinin açılmasıyla birlikte top-
lan resimler cumhuriyetin onuncu yılı nedeniyle Ankara’da lumdaki okuryazar oranında büyük artış meydana geldi.
açılan “İnkılap Sergisi”nden halkın beğenisine sunuldu. Okullarda verilen mesleki eğitimle birlikte halkın iş sahibi
Açılışını, Atatürk’ün yaptığı bu sergideki resimler konu- olması ve ekonominin gelişmesi yönünde önemli bir adım
sunu genellikle inkılaplardan alıyordu. “Yurt Gezileri” ve atılmış oldu. Böylece Türk inkılabının temel hedefi olan
“İnkılap Sergisi” gibi adlar verilen proje ve etkinlikler cum- Türk toplumunu çağdaş medeniyet seviyesinin üzerine
huriyetimizin daha sonraki yıllarında da devam etti. Diğer çıkartma hedefi doğrultusunda eğitim alanında önemli
yandan ülkemizin ilk resim galerisi ve resim heykel müzesi kazanımlar elde edildi.
de Atatürk tarafından yine aynı dönemde açıldı.
Buna göre Millet Mektepleri ile ilgili;
Parçada geçen “Yurt Gezileri” ve “ inkılap Sergisi” gibi I. Karma eğitim faaliyetleri yürütülmüştür.
etkinliklerin;
II. Atatürk’ün öncülüğünde topyekün eğitim seferberliği
I. resim sanatının geniş kitlelere yayılmasını sağlama, başlatılmıştır.
II. inkılaplar konusunda halkın bilinçlenmesini sağlama, III. Toplumun sosyal, kültürel ve ekonomik alanda geliş-
III. Atatürk’ün kendisini geniş kitlelere tanıtma mesine katkıda bulunmuştur.
amaçlarından hangilerine yönelik olduğu söylenebilir? yargılarından hangilerine ulaşılabilir?

A) Yalnız I B) Yalnız II A) Yalnız I B) I ve II
C) I ve II D) II ve III C) I ve III D) I, II ve III

MARKAJ YAYINLARI
52 Markaj Yayınları / 8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük