Page 135 - 8. SINIF DUBLEKS TÜRKÇE DEFTERİM
P. 135

11. BÖLÜM: PARÇADA ANLAM - 1                                               ETKİNLİK DEFTERİ


            12.    Anlatım Biçimleri

            Etkinlik  Aşağıdaki paragraflarda anlatım biçimlerinden hangilerinin kullanıldığını bularak yandaki noktalı yerlere yazınız.



                     Yeşil, yumuşak çimenlerin üzerine oturmuş, gözlerinden birbiri ardı sıra yuvar-
           1     lanan gözyaşları arasından bana bakıyor. Oturduğu yerdeki çimenlerin sarı, yeşil   Betimleyici anlatım
                 parıltısı gözlerimi kamaştırdı.



                     Babalarla çocuklar birbirlerini anlamıyor diye yapılan eleştiriye katılmıyorum.
                 Çünkü uygarlık değiştiren bir toplumda babalarla çocuklar elbette anlaşamayacak.
           2                                                                                  Tartışmacı anlatım
                 Bugün babalarla çocuklar arasındaki bilgi, inanç, töre dünya görüşü bakımdan an-
                 laşmazlık neden yadırganıyor.


                     Akşam yavaş yavaş yüzünü gösterirken Hacı Ziya’nın masası yine kalabalıktı.
                 Onun anlattıklarını diğerleri tatlı tatlı dinlerken Şükrü Ağa geldi. Rengi soluk, duru-
           3                                                                                  Öyküleyici anlatım
                 munda bir gariplik vardı. Selam vermedi. Kenardaki boş sandalyeyi aldı ve uzakta
                 bir yere oturdu. Tavrı davranışı herkesin dikkatini çekti


                     Atatürk ilke ve inkılapları, yaşanan tecrübeler ve geleceğe dair hedefler üze-
                 rine kurulmuştur. Bu ilke ve inkılaplar Amasya Genelgesi’yle başlayan, Erzurum
           4                                                                                   Açıklayıcı anlatım
                 ve Sivas kongreleriyle devam eden ve TBMM’nin açılmasıyla ortaya çıkan ulusal
                 iradenin her şeyin üzerinde tutulmasını esas alır.





            13.    Anlatım Biçimleri, Duyulardan Yararlanma

            Etkinlik  Aşağıdaki metinlerde hangi duyularla ilgili ayrıntılara yer verildiğini bularak altlarındaki kutucuklara yazınız.



           1. Kar  ovaya  doğru  homurdana     2. Çukurova’da, bir düzlükte; orta-  3. Her  yöne  çileli  bir  akşam  indi.
             homurdana  iniyordu.  Yılkılıklar   lık ıslak ot, çiçek kokarken bütün   Fırtınanın azgınlığı arttıkça arttı.
             dağınık düzenden toplu düzene       bir köy atıyla, itiyle, çoluğu çocu-  Yer-gök  bir  olmuştu.  Gökyüzü
             geçtiler.  Kulakları  bir  süre  dim-  ğuyla, giyinmiş kuşanmış; düğü-  zulüm  kusuyordu.  Çok  geçme-
             dik  kaldı.  Yukarı  kalkık  başları,   ne  bayrama,  imeceye  giderken   den yel ıslığını ulumaya çevirdi.
             birbirine sürtündü. Yeleleri rüzgâr   önden, uzaktan hiç duyulmamış
             rüzgâr uçuştu. Kar inmişti ovaya...   bir  türkü  geldi  kulağıma.  Tuhaf
             Yel, ıslık çalmaya başlamıştı.      bir türküydü.




                       Görme                               Görme                               Görme
                      Dokunma                             Koklama                              İşitme

                       İşitme                              İşitme





                                                                               Markaj Yayınları / 8. Sınıf Türkçe
                                         MARKAJ YAYINLARI                                                     135
   130   131   132   133   134   135   136   137   138   139   140