Page 137 - 8. SINIF DUBLEKS TÜRKÇE DEFTERİM
P. 137
11. BÖLÜM: PARÇADA ANLAM - 1 ETKİNLİK DEFTERİ
14. Düşünceyi Geliştirme Yolları
Aşağıdaki kutucuklarda yer alan metinlerde kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını (örnekleme, sayısal veri-
Etkinlik
lerden yararlanma, tanık gösterme, tanımlama, benzetme, karşılaştırma) bularak üstteki noktalı yerlere yazınız.
1. Örnekleme 2. Tanımlama 3. Sayısal verilerden yararlanma
Anadolu Türk devlet ve medeni- Betimleme; varlıkların, okuyu- Ülkemizde sağlık giderlerinin
yetini kuranlar sadece gaziler de- cunun gözünde canlanacak şekil- %60’ı ilaç harcamalarından olu-
ğildir. Gönül erenlerinin de bunda de, resim çizer gibi anlatılmasıdır. şuyor. Bu oran Avrupa ülkelerinde
büyük rolü vardır: Mevlâna, Hacı Açıklayıcı ve sanatsal olmak üzere %15 civarında. Eczanelerdeki ilaç-
Bektaş-ı Veli ve Yunus Emre gibi. iki başlık altında incelenir. ların ortalama %7’si kullanım süre-
si dolduğu için çöpe atılıyor.
4. Benzetme 5. Tanık gösterme 6. Karşılaştırma
Ne sakin, ne muhteşem sa- Gene bizim bir şairimiz bir dos- Yaşamda iyimserlerle kötümser-
bahlar. Marmara’nın birer siyah tuna hediye ettiği resminin altına lerin oranı ülkenin gelişmişlik dü-
gergedan gibi uyuyan adaları, de- “Ağlarım hatıra geldikçe gülüştük- zeyiyle, dünyadaki ekonomik den-
nizin kurşunimsi maviliğine batan lerimiz!” diye yazmıştır. Bu da gü- gelerin sarsılıp sarsılmamasıyla,
bu canlı arz ve uzaklardan geçen zel bir sözdür. Çünkü en iyi, hatıra doğal yıkımların olup olmamasıyla
güneşin pembe, eflatun, inci renk- gülerek geçen günlerin hatırasıdır. yakından ilgilidir. Yaşamı yeniden
leriyle rüyalı tülleriyle renklenen Hayatta o günlerin sayısı az olursa kurup biçimlendirmeye, çağdaş
ufuklar! İşte bu yeni doğan parlak insan bir gün gelir, “Ne etmişim de anlayışlarla örgütleyip geliştirmeye
sabahla beraber bende bir şey do- gülmemişim!” diye ağlayabilir. yetenekli olmayanlar, doğal olarak
ğuyor. kötümserlik batağına saplanırlar.
15. Düşünceyi Geliştirme Yolları
Etkinlik Aşağıdaki metinlerde kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını bularak altlarındaki noktalı yerlere yazınız.
Ağaçlar içinde çok yaşayanları vardır. Çınar ağacı böy- Açıklardan art arda beş tane savaş gemisi geçiyordu.
le uzun yaşar. Yüzlerce yıllık çınarlar vardır yurdumuz- Hepimiz öylesine korkuya kapılmıştık ki! Sanki savaş
da, en çok Bursa’da. Toprağı severek, güneşi severek çıkmıştı. Gemilerden yağacak bombalar evlerimizi ba-
yaşarlar. şımıza yıkacaktı. Çok geçmeden gemilerin oluşturduğu
dev dalgalar, canavar gibi gelip kumsala saldırdı. Göz
açıp kapayıncaya dek ağacımızı yuttular. (…)
1. Örnekleme 2. Benzetme
Eşref saat, gündelik hayatımızda işlerimizin en iyi git- Mustafa Kemal İzmir İktisat Kongresi’nin açılış konuş-
tiği, kararlarımızın en isabetli olduğu, hükümlemizde masında “Siyasi, askeri zaferler ne kadar büyük olursa
asla yanılmadığımız saattir. Sabahleyin 9’da mı, akşam olsunlar, ekonomik zaferler ile taçlandırılmazlarsa ger-
7’de mi gelir; gün ortasında mı, gece yarısında mı teşrif çekleşen zaferler ile kalıcı olmaz, az zamanda söner.”
eder, bilinmez. Ama o gelince en çetin meselelerinizi diyerek “millî ekonomi”nin oluşturulması gerektiğini be-
tereyağından kıl çeker gibi hâlleder. lirtmiştir.
3. Tanımlama 4. Tanık gösterme
Markaj Yayınları / 8. Sınıf Türkçe
MARKAJ YAYINLARI 137
