Page 31 - 8. SINIF DUBLEKS TÜRKÇE DEFTERİM
P. 31

2. BÖLÜM: SÖZ GRUPLARINDA ANLAM                                            ETKİNLİK DEFTERİ


                   İkilemeler
             8.    Aşağıdaki cümlelerde kullanılan ikilemelerin hangi yolla (Aynı sözcüklerin tekrarı, bir anlamlı bir anlamsız söz-
            Etkinlik  cük, her ikisi de anlamsız sözcük, zıt anlamlı sözcük, eş anlamlı sözcük, yakın anlamlı sözcük, yansıma sözcük)
                   oluştuğunu örnekteki gibi yanlarındaki boşluğa yazınız.

                                       Cümleler                                    İkilemelerin Oluşumu

            1   Ağır ağır çıkacaksın bu merdivenlerden                             Aynı sözcüklerin tekrarı

            2   Hakkımızda ileri geri konuştuğunu duydum.

            3   Bu puslu havada ortalıkta yalan yanlış sözler dolaşıyordu.
            4   Hayal meyal şeylerden ilk aşkımızın hatırası bile yabancı gelir.

                Yola çıkmadan önce evde ne kadar abur cubur varsa toplayıp
            5
                çantasına koydu.
                Çölün  ortasında  böyle  bir  çeşmenin  şarıl  şarıl  akıyor  olması,
            6
                hepimizi hayretler içerisinde bıraktı.
            7   Hayata beraber başladığımız dostlarla da yollar ayrıldı bir bir.

            8   Karşısına tam dişine göre güçlü kuvvetli bir rakip çıkmıştı.




             9.    Kalıplaşmamış Söz Grupları
                   Aşağıdaki cümlelerde altı çizili kelime gruplarının cümleye kattığı anlamı ilgili kutucuklardan bularak karşılarına
            Etkinlik
                   yazınız.


           Gerekli birikime sahip olmadan  Duygularını eserlerine yansıtmak  Özgün bir tarz oluşturmak  Kusursuz


           Güncel olanı takip edememek         Birbirine karışmak        Bizi geliştirecek olan durum  Özgün olmayan


                Eserlerine kendi mührünü vurabilen kişiler, zamanın yıpratıcılığından etki-
            1
                lenmez.
                İyi  bir  yazar  olmak,  iyi  bir  okuyucu  olmaktan  geçer.  Bu  yetkinliğe  sahip
            2
                olmayanların durumu emeklemeden koşmaya benzer.
                Eserlerine yüreğini koymayan bir sanatçı ne kadar uğraşırsa uğraşsın, se-
            3
                sini kimseye duyuramayacaktır.

            4   Şair toplumun sesi olmalıdır. Dolayısıyla hayatın gerisine düşmemelidir.

            5   Yaşanacak her bir tecrübe, geleceğimizde sıçrama tahtası olacaktır.

                Son eserinde hiçbir yeniliği yakalayamamış, basmakalıp ifadelerle kendini
            6
                tekrar etmiştir.
                Yazar bu toplumla ne denli iç içe olduğunu yazdığı eserlerle ortaya koy-
            7
                muştur.
                Yazmak bir eğitim işidir. Bu eğitimlerden geçmeden dört başı mamur bir
            8
                eser ortaya konamaz.


                                                                               Markaj Yayınları / 8. Sınıf Türkçe  31
                                          MARKAJ YAYINLARI
   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36