Page 64 - 9. Sınıf Coğrafya Öğretmenin Ders Notları
P. 64

¦                §
            64                                                          DOĞAL SİSTEMLER
            64
              » Eş yükselti eğrilerinin sıklaşması eğimin arttığını, seyrekleşmesi ise eğimin azaldığını gösterir.
           Eğimin arttığı yerlerde akarsu aşındırması, hidroelektrik üretimi fazla; yol kısa olur.

              » Bir haritada bulunan izohipsler arasındaki yükselti farkı her yerde aynıdır.

              » İzohips haritasında birbirini çevrelemeyen komşu iki izohipsin yükseklikleri birbirine eşittir.
              » Eğrilerin uzunluğu arazinin engebeli oluşuna göre değişir. Bazı yerlerde eğri, bir nokta hâlini
           alabilir. Eş yükselti eğrisinin nokta hâlinde gösterildiği yer, bir yükseltinin doruğu ya da bir çukur-
           luğun dip noktasıdır.
          EDİTÖR YAYINEVİ
              » Çukur yerler içe doğru çizilen ok işaretleri ile gösterilir. (  )
              » İzohipsin “V” şeklini aldığı yerler akarsu vadisini, “V” nin sivri ucu akarsuyun kaynağını gösterir.

              » Sivri ucu yüksek yerleri gösteriyorsa vadi, alçak yerleri gösteriyorsa sırt olur.
          *  Eş yükselti eğrileriyle çizilmiş bir haritada, sıfır metre eğrisi deniz kıyısını gösterir.







             PROFİL ÇIKARMA


                              A

                        Y                                                  Z


                                                  50 m.
                                                  0 m.


                              B

                     200 m

                     150 m
                     100 m
                     50 m

                      0 m
                          Y                                                 Z
                           1                                                 1



             * Şekil A’da bir adanın eş yükselti eğrileriyle çizilmiş haritası, B’de ise bu harita üzerindeki Y - Z
            hattının profili görülmektedir. Dikkatli bir öğrenci B’deki durumu inceleyerek bu profilin çıkartıl-
            masındaki aşamaların şunlar olduğunu kavrayabilir:
   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69