Page 237 - 9. SINIF PARAGRAF SORU BANKASI - EDİTÖR YAYINLARI
P. 237
TEST 18
Bölüm
KARMA PARAGRAF SORULARI 16
1. Ülkemizde okullarda yabancı dil öğretimi, ilkin 19. yüzyıl 3. Attila İlhan bana “Her yaşta okunacak romanlar zor ya-
sonlarında ortaöğretim düzeyinde başlar. Cumhuriyet zılır. “ demişti. Jules Verne yazabilenlerden biridir. Yetmi-
Dönemi’ne kadar genellikle yabancı okullarda sürer. şime bir iki yıl kala “İnatçı Keraban”ı severek okuyorum,
Cumhuriyet Dönem’inde ise önce ulusal ortaöğretim roman sanatı dendi mi bambaşka eserleri örnek versem
kurumlarında sonra da yükseköğretimde yerini alır. Ül- de. Jules Verne kendi tarzının galiba en büyük romancı-
kemizde yabancı dil öğretimi çağdaşlaşma atılımları- sıydı. Yalnızca bilimkurguyla, gelecekle ilgilenmedi; yer-
nın vazgeçilmez bir zorunluluğu olarak ortaya çıkmış yüzü coğrafyasının bütün alanlarını mekân tuttu. Onun
ve gelişmiştir. Yabancı dil çağdaş bilginin kaynaklarına romanlarında sonraki zamanların teknik gelişimleri birer
açılmamıza yarayacak bir araçtır. Türk düşüncesini, bi- düş, öneri olarak karşımıza çıktığı gibi, yerel yaşamala-
limini, sanatını çağdaş uygarlık düzeyine çıkarabilmek, rıyla yeryüzü de bütün zenginliğiyle belirir. Jules Verne
bu alanlarda dünya dillerindeki en son ürünlerin kaynak- okumak bir mutluluktur.
tan izlenmesiyle olur ancak. Çağdaş bir Türk kültürü de
EDİTÖR YAYINLARI
böyle kurulabilir. Öğretimde yabancı dilin amacı da bu Bu parçanın yazarının Jules Verne’le ilgili olarak aşa-
olmalıdır. ğıdakilerden hangisini düşündüğü söylenemez?
Bu parçada yabancı dille ilgili aşağıdakilerden hangi- A) Bilimkurgu ve gelecek dışında konularla da ilgilen-
sine değinilmemiştir? mştir.
B) Romanlarında farklı yerel yaşamlara de yer vermiştir.
A) Cumhuriyet öncesinde genellikle yabancı okullarda C) Her yaşta okunabilecek romanlar yazmıştır.
öğretiminin verildiğine D) Tarzının en büyük romancısıdır.
B) Cumhuriyet ile birlikte ulusal okullarda okutulmaya E) Romanlarının sanat değeri tartışılabilir.
başlandığına
C) Çağdaş Türk kültürünü dünyaya duyurmak için bir
araç olduğuna
D) Çağdaş bilgi kaynaklarına ulaşmak için bir araç ol-
duğuna
E) Çağdaşlaşma adımlarının bir zorunluluğu olarak or-
taya çıktığına 4. Yararları iyice somuta indirgenebilecek bir etkinliktir oku-
ma. Kişinin yaşamında okumak, okuyabilmek, çok yalın
işlevlerle yürütür etkisini. Apaçık yararlarından birincisi,
değişen gündelik yaşam gerçeğine uyum kazanabilme-
mizi sağlamasıdır. Yalnız uygulamalı nesnel bilgi kitap-
ları değil, sanat yapıtları da sağlar yaşamla aramızdaki
bu köprüyü. Okumakla deneyimlerimiz, duyarlılığımız
büyür, yenilenir, incelir. Okumanın bir başka yararı da
toplumsal ilişkilere olan yararıdır. Evde, okulda, işte, ar-
kadaş çevresinde gündelik havadan sudan konular öte-
sinde, daha derin bir iletişimin temeli olabilir. Bireylerin
konuşmaları, davranışları daha duyarlı bir düzey kaza-
nabilir. İnsanlara yaşamın bütününe barışık bir duyguyla
2. Gündelik yaşamımızın her yönüne, işimize gücümüze
karışmış bir etkinliktir yorum etkinliği. Bilim adamı elde yaklaşmayı öğretir. Raflardaki okunmuş sıra sıra kitaplar
ettiği verileri yorumlayarak sonucuna varmak ister. Sa- insana bir güven ve kıvanç verir.
natçı, yapıtında evreni simgesel olarak yorumlar. Eleştir- Bu parçada okumanın yararlarıyla ilgili aşağıdakiler-
men bir eseri inceleme işini yorum diye adlandırır çoğu den hangisine değinilmemiştir?
zaman. Radyo ve televizyondaki konuşmacı haber yo-
rumları sunar. Bir yakınımızın sözü, davranışları, bir mek- A) Okumakla duyarlılığımızın, tecrübelerimizin arttığına
tubu, olayları, kısacası sabah uyandığımız andan akşam B) Kitapların türü farklı da olsa yaşamla aramızda köprü
uyuyuncaya değin yorumdur bütün yaptığımız. olduğuna
C) Okumanın toplumsal ilişkilerimize faydaları olduğu-
Yazar parçadaki düşüncesini inandırıcı kılmak için na
aşağıdakilerden hangisine özellikle başvurmuştur? D) Davranışlarımızın, konuşmalarımızın seviyesini artır-
dığına
A) Betimlemeye B) Örneklemeye
C) Tartışmaya D) Sayısal verilere E) İnsanlara ve yaşama daha sorgulayıcı yaklaşmamızı
E) Benzetmeye sağladığına
237
