Page 147 - 9. Sınıf Tarih (Özetli Lezzetli) Soru Bankası

[İSLAM MEDENİYETİNDE İLİM VE SANAT HAYATI] 147

9

Gazali hem kabilecilik anlayışına hem de
körü körüne kabul edilen mezhepçiliğe
karşıdır. Kişinin kendi mezhebini zihnî ve aklî
faaliyetleriyle yine kendisinin bulması gerektiğini
savunan Gazali'ye göre şüphe gerçeğe
ulaşmanın tek yoludur. Zira şüphe etmeyen
düşünemez, düşünmeyen gerçeği göremez
EDİTÖR YAYINEVİ
gerçeği göremeyen de yanlışa saplanır kalır.
Gazali'nin bilimsel konular işlerken odak noktası
insanın niyeti, amacı, tasarıları, dinî ve ahlaki
şuurudur. Bu sebeple yergi ve övgü, korku ve
ümit, evlilik ve bekârlık, zenginlik ve yoksulluk,
israf ve tutumluluk gibi karşıt durumlar, imkân ve
İMAM GAZALİ imkânsızlıklar iyi veya kötü kılan insanın niyet ve

Horasan'ın Tus şehrinde iradesidir.
doğmuştur. Olağanüstü bir
zekaya sahip olan Gazali;
fıkıh, hadis, akaid, gramer,
felsefe gibi ilimlerde eğitim
almıştır.

Buna göre İmam Gazali'nin ilime bakış açısıyla ilgili;
I. Hayatta karşılaşılan zıtlıklar insanoğlunun bakış açısına göre şekillenir.

II. Salt düşünceler insanın doğruya ulaşmasını engeller.
III. Bilimsel alandaki çalışmalarda insani değerler temel alınırsa o zaman bilimsel çalışmalar
amacına ulaşır.
görüşlerinden hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) I ve III E) I, II ve III

y Yusuf Has Hacib: Karahanlı edip, şair ve devlet adamıdır. Bir- Endülüs Havzası
çok devlet ve hükümdarın başucu kitabı olan Kutadgu Bilig’i y İslam dünyasındaki fikir ve ilim çalışmaları Endülüs (İspanya)
yazmıştır. topraklarını da ilim havzası haline getirdi.
y İmam Gazali: Olağanüstü bir zekaya sahip olan Gazali kü- y Kurtuba ve Gırnata medreselerinde verilen eğitim Avrupa’da-
çük yaşlardan itibaren iyi bir eğitim almış ilim öğrenmek ki birçok gelişmeye zemin oluşturdu.
için birçok ülke gezmiş ve İslam dünyasında Hüccetül İslam y Endülüs bilim havzasında kendisinden söz ettirmiş bazı ilim
(İslam’ın İspatlayıcısı) olarak tanınmıştır. insanları şunlardır: