Page 12 - 9. SINIF TARİH FAVORİ KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI
P. 12
1. Ünite: Tarih ve Zaman
KAZANIM TESTI 3 Neden Tarih Öğreniyoruz? - Tarihe Nereden Bakılmalı?
12. Orta Çağ Avrupası ile ilgili araştırma yapan bir tarihçi 15. Şimdiki zaman, tarihe kendi çözümlemesini empoze
bu dönemle ilgili olan eserlerin büyük bir kısmının kilise ettiği takdirde onu bozar.” diyen tarihçi Leon Ernest
tarafından oluşturulduğunu, kilisenin tarihi belgeleri Halkin, olayları yorumlarken tarihçilerin aşağıda-
kendi görüşleri doğrultusunda değiştirmiş olabileceğini kilerden hangisine dikkat etmesi gerektiğini ifade
söyleyerek tarafsızlık ilkesinin ihlal edildiğini ifade etmiş- etmiştir?
tir.
A) Objektifliğine
Bu duruma göre tarih bilimi ile ilgili; B) Milliliğine
I. Tarihi gerçekliğin mutlak doğrusuna ulaşmak zordur. C) Öznelliğine
II. Olaylar objektif olarak değerlendirilmelidir. D) Gözlem yapılmasına
III. Olaylar bugünün şartlarına göre değerlendirilmelidir. E) Neden - sonuç ilişkisine
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II
D) I ve III E) II ve III
16. “Geçmişte yaşanan pek çok olay dönemin siyasi, sosyal,
kültürel ve ekonomik şartlarının doğal bir sonucudur.”
yargısına varan bir tarihçi tarihî olayları yorumlar-
ken;
13. Milletlerin ortak hafızası olan tarih öğrenmede; I. objektif bir gözle bakma,
Neden tarih öğrenmeliyiz? sorusuna aşağıdakiler-
den hangisi cevap olarak verilemez? II. şimdiki zamana göre değerlendirme,
III. dönemin şartlarını dikkate alarak bakma
A) Devletler arasındaki ekonomik rekabeti hızlandırır.
B) Günümüz yöneticilerine devletin nasıl yönetileceği yöntemlerinden hangilerini kullanmıştır?
konusunda yardımcı olur. A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III
C) Vatan ve millet kavramlarını öğretir. D) II ve III E) I, II ve III
D) Millî birlik ve beraberlik anlayışının kuvvetlenmesini
sağlar.
E) Geçmişteki olaylardan ders alarak günümüzdeki
olaylar karşısında nasıl davranılması gerektiğini öğ-
retir. 17. Eğer tarihi bilimsellikten uzak, olayları ve olguları olduğu
gibi değil de geçmişi yerme ya da övme biçiminde öğre-
tirsek bireyler ve toplum, içinde bulunduğu koşulların
bilincine varamaz; ekonomik, siyasal, dinsel ve etnik
kavgalarla geçmişte pek çok örneği görülen bir kargaşa
14. Tarih, geçmişteki olayların nedenlerini ve sonuçlarını ortamına sürüklenir. Millî birlik ve beraberliğin bozul-
ortaya çıkarmaya çalışır. Ayrıca bireysel ve toplumsal masına, devletin güçsüzleşerek parçalanmasına zemin
deneyimleri yorumlayarak geleceğe yönelik yeni fikirler hazırlanmış olur.
üretir.
Bu durumun yaşanmaması için tarih öğretiminde;
Buna göre tarih öğrenmenin faydaları ile ilgili aşağı- I. tarihin doğru ve yansız öğretilmesi,
dakilerden hangisi söylenemez?
II. olayların gerçek kaynaklardan öğretilmesi,
A) Geçmişin aydınlatılmasını sağlar.
III. ayrımcılığa neden olacak kavramlardan uzak durul-
B) Geçmişteki hataların tekrarlanmamasına yardımcı ması
olur.
C) Olayların tekrarlanmasını sağlar. yöntemlerinden hangileri uygulanmalıdır?
D) Geçmişin tecrübelerinden faydalanmayı sağlar. A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III
E) İnsanların geleceğine ışık tutar. D) II ve III E) I, II ve III
12 Markaj Yayınları / 9. Sınıf Tarih
MARKAJ YAYINLARI