Page 110 - 10_edebiyat_ogretmenin
P. 110
108 DESTAN
NOT
“Bir” sözcüğü hem sayı hem de belgisizlik sıfatı görevinde kullanılabilir. Bu sözcük “her-
hangi bir” anlamında kullanılıyorsa belgisiz sıfat, “tek bir adet” anlamında kullanılıyorsa
sayı sıfatı olur.
F Bir gün sen de beni anlayacaksın. (belgisiz sıfat)
F Yine o yolda yürürken bir gün, onu görmüştüm. (belgisiz sıfat)
F Sana bir saat süre, sonra hemen gel. (sayı sıfatı)
F Bir ekmek, üç yumurta aldım. (sayı sıfatı)
ˇ Soru Sıfatları: Soru sıfatları, adların nitelik ve niceliklerini soru yoluyla öğrenmeyi amaç-
layan, cevapları yine bir sıfat olan sözcüklerdir. Soru sıfatlarından bazıları şunlardır: ne,
nasıl, nice, ne gibi, ne biçim, kaç, kaçıncı, hangi, kaçar...
F Nasıl bir ayakkabı alalım?
F Kaçar gün kaldın şehirlerde? YAYINEVİ
F Ne gün gelmeyi düşünüyorsunuz?
F En çok hangi gelinliği beğendin?
F Kaç yıl yurt dışında kaldınız?
EDİTÖR
F Kaçıncı sınıfta okulu bıraktın?
NOT
“Ne” sözcüğü “hangi” sözcüğünün anlamını karşılıyorsa soru sıfatıdır.
F Buraya ne gün gelirsiniz? (hangi gün)
F Bu makine ne işe yarıyor? (hangi işe)
Pekiştirme Sıfatları
ˇ Sıfat görevindeki sözcüğe ön ek olarak “m, p, r, s” ünsüzlerinden uygun olanı getirilir
ve sıfatın anlamı güçlendirilerek pekiştirme sıfatları oluşturulur. Aynı zamanda sıfatların
arasına “mı, mi, mu, mü” soru edatı getirilerek ya da sıfat türündeki ikilemeler kullanılarak
da pekiştirme sıfatları oluşturulabilir.
F Masmavi gökyüzünü seyretmeye doyamıyorduk.
F Güzel mi güzel bir elbise almıştı.
F İri iri gözlerini dikmiş, bize bakıyordu.
F Sınavda zor mu zor sorular sormuştu.