Page 60 - UZMAN ÖĞRETMENLİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME SINAVI

ÖKBS UZMAN ÖĞRETMENLİK SINAVI DENEME SINAVI - 9

Bu sınav, çoktan seçmeli 100 sorudan oluşmaktadır.

1 Kapsayıcı eğitim, okulun ve sınıfın fiziksel 3 Aşağıda verilen strateji ve bu stratejide kulla-
koşullarından aile ile ilişkilere kadar uzanan nılabilecek yöntem teknik eşleştirmelerinden
çok boyutlu bir sistemi vurgular. Ancak kap- hangisi yanlıştır?
sayıcı eğitimin, öğretimsel anlamda uygulama A) Araştırma inceleme stratejisi – proje yöntemi
şekli olarak sınıfa yansıtılması aşağıdakilerden
hangisiyle en iyi şekilde sağlanabilir? B) Araştırma inceleme stratejisi – problem çözme
yöntemi
A) Tartışma yöntemi
C) Araştırma inceleme stratejisi – gösterip yap-
B) Sunuş yoluyla öğretim stratejisi tırma yöntemi
C) Anlatım yöntemi D) Buluş yoluyla öğretim stratejisi – soru cevap
D) Buluş yoluyla öğretim stratejisi yöntemi
E) Farklılaştırılmış öğretim E) Buluş yoluyla öğretim stratejisi – tartışma tek-
niği

www.datayayinlari.com

2 Çağdaş eğitim anlayışında sıklıkla yer bulan
araştırma inceleme stratejisi için aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) Bilimsel çalışma gerektirir ve problemi tanım- 4 Yapılandırmacılık kuramına ilişkin aşağıda veri-
lama, sınırlandırma, hipotez oluşturma, veri len ifadelerden hangisi yanlıştır?
toplama, verilerin analizi, sonuç ve genelle- A) Bu kuramda öğretmen de bazen öğrenciyle
melere ulaşma gibi adımlardan oluşur. birlikte öğrenme sağlar.

B) Bu strateji fen bilimleri gibi alanlarda kullanıldı- B) Özellikle radikal yapılandırmacılık boyutunda
ğında deney tekniğinden sıklıkla yararlanılır. öğrencinin ürün oluşturması oldukça önemlidir.

C) Üst düzey düşünme becerileri geliştirir ve C) Bu kuram aktif öğrenme kapsamında olup
Bloom taksonomisinde öğrenciyi değerlen- öğrencinin kendi mevcut bilgileriyle bilgiyi
dirme düzeyine kadar çıkarır. anlamlandırması şeklinde uygulanır.
D) Öğrencinin tümüyle aktif olduğu, öğretmenin D) Bu kuramda öğrencilerin bilgiyi kaynağından
ise rehberlik ettiği bir stratejidir. edinmeleri yani birincil kaynaklara ulaşmaları
E) Sınıf içi uygulamalar yoğunluktadır ve öğret- oldukça önemlidir.
menin öğrenciyi sonuca ulaştırmak için yön- E) Bu kuramı hayata geçiren en önemli strateji
lendirmesi gerekmektedir. sunuş yoluyla öğretim stratejisidir.
Diğer sayfaya geçiniz.
3 3 Diğer sayfaya geçiniz.