Page 32 - Yurt Dışı Öğretmenlik Soru Bankası

514 ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
3.
TESTEST
T ÖĞRETİM YÖNTEM VE I. Derslerin giriş bölümünde etkili olarak kullanılır.

1616 TEKNİKLERİ II. Kavram haritalarının kullanımı söz konusudur.
III. Öğrenciler kısmen etkindir.
1. 8-B sınıfında geçen öğretmen-öğrenci diyalogunun
bir bölümü şöyledir: IV. Öğretmen güdüleyici ve rehberdir.
Öğretmen: Söyle bakalım Yeliz, Osmanlı Devleti ile V. Sezgisel düşünmeyi artırır.
İtalya arasında yapılan Trablusgarp Savaşı hangi yıl
yapılmıştır ve savaş sonunda hangi antlaşma imza- Yukarıda verilen ifadelerden hangileri sunuş yo-
lanmıştır? luyla öğretimin özelliklerinden değildir?
DATA YAYINLARI
A) I ve II B) II ve III
Yeliz : 1912 ……………
C) I ve IV D) IV ve V
Öğretmen: Yine çalışmamışsın Yeliz.
Evet, Zeynep sen cevapla.

Zeynep : 1912 yılında, Uşi Antlaşması
Öğretmen: Aferin Zeynep.

Yukarıdaki örnek durum dikkate alındığında öğ- 4.
retmen soru-cevap tekniğini kullanırken aşağı-
daki ilkelerden hangisini ihlal etmiştir? • Zihinsel işlemleri kolayca yapabilirler.
A) Doğru cevap veren öğrencinin cevabı pekiştiril- • Dinleme ve konuşma becerileri yüksektir.
melidir. / Sorular tekrarlanmamalıdır. • Farklı kültürleri tanıma konusunda isteklidirler.
B) Soru bütün sınıfa yöneltilmelidir. / Öğrencilere • Üç boyutlu ürünler hazırlamaktan hoşlanırlar.
ismen hitap edilmelidir.
C) Sorular tekrarlanmamalıdır. / Öğrencilere ismen Yukarıda özellikleri verilen zekâ türleri sırasıyla
hitap edilmelidir. aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak
verilmiştir?
D) Sorular bütün sınıfa yöneltilmelidir. / Yanlış ya da
eksik cevaplar için ipucu kullanılmalıdır. A) Sözel - matematiksel - bedensel - sosyal
B) Mantıksal - sözel - sosyal - görsel
C) Görsel - sosyal - sözel - bedensel
D) Bedensel - sosyal - doğa - sözel

2. Sunuş yoluyla öğretim stratejisini etkili bir bi- 5. Aşağıdakilerden hangisi buluş yoluyla öğretim
çimde kullanmak isteyen bir öğretmenin aşağı- stratejisinde öğretmenin görevleri arasında de-
dakilerden hangisini öncelikli olarak göz önünde ğildir?
bulundurduğu söylenemez?
A) Öğrencinin merak duygusunu uyandırıcı etkinlik-
A) İçeriği düzenli ve anlamlı biçimde sunmaya ler yapma
çalışma
B) Öğrencileri araştırmaya, deney yapmaya ve ilgili
B) Konuyla ilgili öğrenmeleri bir problem durumuna ilke ve kavramları bulmaya teşvik etme
uygulama
C) Ulaşılacak kavram ve ilkeleri dersin başında
C) İlke ve genellemeleri tanıtmaya çalışma öğrencilere sunma
D) İçeriğin aktarılmasına ayrılan süreyi ekonomik D) Öğrencilerin deneyimler vasıtasıyla bilgiye ulaş-
kullanma malarını sağlama