Page 16 - T.C. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ÜDS Öğretmen Kadrosu Soru Bankası (Karekod Çözümlü)

REHBERLİK 12.

ÜNİTE

DATA YAYINLARI

TEST 1 3. Okul Rehber Öğretmeni Mustafa Bey, 7. sınıf öğ-
rencisi Mert ile görüşmek için onu rehberlik ser-
Rehberliğe Giriş visine çağırmıştır. Rehberlik servisine gelen Mert
görüşmeye başlamadan yaramazlık yapmadığını,
öğretmenini sürekli dinlediğini vb. cümlelerle ken-
1. Öğrencilerin rehber öğretmenlerine yönelik algı- dini savunmaya başlamıştır.
larını bulmak için yapılan bir araştırmada bazı öğ- Yukarıdaki parçadan hareketle aşağıdakilerden
rencilerin rehber öğretmenlerine karşı düşünceleri hangisi Mert’e göre rehberliğin bir özelliğidir?
aşağıda verilmiştir.
A) Rehberlik hizmetleri süreklidir.
Bu düşüncelerden hangisi rehberlik ilkelerine
uygun bir düşüncedir? B) Rehberlik hizmetleri tüm bireylere açıktır.
C) Rehberlik hizmetleri her kademede farklılık
A) Rehber öğretmen çözüm kümesi gibidir, çünkü gösterir.
bütün sorunları çözer.
D) Rehberlik hizmetleri sadece sorunlu öğrencileri
B) Rehber öğretmen anne gibidir, çünkü maddi, kapsar.
manevi bütün sıkıntılarımızı giderir, dertlerimize
ortak olur. E) Rehberlik hizmetleri planlı ve programlı bir
şekilde yürütülür.
C) Rehber öğretmen iyi bir dost gibidir, çünkü başa
gelebilecekleri anlatarak yanlış yapmamamız
için bizi uyarır, bize nasihat verir.
D) Rehber öğretmen trafik levhasına benzer çünkü
öğrenciye yol gösterip yardımcı olarak öğren-
cinin önüne çıkan engelleri aşmasına yardımcı
olur.
E) Rehber öğretmen, bizim adımıza doğru kararlar
alarak hayatımızı yönlendirir.

4. Rehberlik hizmetleri bireyi koruyucu ve geliştirici
fonksiyona sahiptir.
Aşağıda verilen rehberlik ilkelerinden hangisi
rehberliğin bu fonksiyonunun yerine getirilme-
sini sağlar?
A) Rehberlik hizmetleri her bireye açık bir hizmet-
tir.
2. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi rehberliğin B) Rehberlik hizmetleri profesyonel bir yardımdır.
temel ilkelerinden biri değildir? C) Rehberlik hizmetleri yaşam boyu devam eden

A) Herkese yönelik olması bir hizmettir.
B) Öğretimden bağımsız olması D) Rehberlik hizmetlerinin sunulmasında bireysel
farklara saygı esastır.
C) Sürekli olması
E) Rehberlik hizmetlerinin sunulmasında her
D) İş birliği içerisinde yürütülmesi bireyin saygıya değer bir varlık olduğu unutul-
E) Öğrenci odaklı olması mamalıdır.
165