Page 21 - 2. Sınıf Süreç Odaklı Matematik Fasikül-3

Süreç Odaklı Değerlendirme ÇARPMA İŞLEMİNDE 1 VE 0’IN ETKİSİNİ AÇIKLAYALIM

A. Aşağıdaki çarpma işlemlerini örnekteki gibi yapalım.

5 x 1 = 5 x 0 = 1 x 2 = 4 x 0 = 3 x 0 = 6 x 1 =

2 x 0 = 6 x 0 = 1 x 9 = 4 x 1 = 3 x 1 = 1 x 5 =

9 x 1 = 1 x 7 = 1 x 8 = 4 x 1 = 1 x 3 = 2 x 1 =

8 x 0 = 9 x 0 = 1 x 1 = 0 x 2 = 0 x 9 = 0 x 8 =

1 x 0 = 1 x 3 = 7 x 1 = 7 x 0 = 24 x 0 = 15 x 1 =

12 x 1 = 1 x 16 = 1 x 14 = 0 x 25 = 22 x 1 = 18 x 0 =

1 x 20 = 1 x 28 = 15 x 0 = 32 x 1 = 35 x 0 = 44 x 1 =

Süreç Değerlendirme Ölçütü: Etkinlik öğretmen tarafından değerlendirilip hedef kazanımlara ulaşılıp ulaşıl-
madığı hakkında öğrenciye dönüt verilecektir.
ÖZ DEĞERLENDİRME FORMU Evet Hayır
0 ile 1 sayılarıyla çarpma işlemlerini yapabildim.

20 2. Sınıf Matematik