Page 436 - 7. SINIF VIP TÜM DERSLER KONU ANLATIMLI - EDİTÖR YAYINLARI

436
› Esnaf ve hükûmet arasındaki ilişkileri düzenlemek Bunlardan bazıları şunlardır;

› Üyelerin zararlarını karşılamak ve üyelere kredi ver- › II. Mahmut Dönemi'nde devlet memuru yetiştirmek
mek için Mekteb-i Maarif-i Adliye ve Mekteb-i Ulûm-u
› Çalışamayacak durumdaki üyelerini korumak Edebiye açılan okullardır.

Lonca Teşkilatı: Eskiden belirli bir şehirde oturan sana- › Tanzimat Dönemi'nde Askeri Baytar Mektebi (1842)
atkâr ve sanayicilerin mensup oldukları mesleki teşkilat- ve Ziraat Talimhanesi (1847) adıyla ilk uygulamalı ta-
tır. 13 ve 14. yüzyıllarda Anadolu'da görülen Ahi Teşkila- rım okulu açılmıştır.
tının Osmanlı Devleti'ndeki devamıdır. Lonca Teşkilatına › Meşrutiyet Dönemi'nde 1910 yılında Adana, Ankara,
üye olabilmek için Müslüman olma şartı yoktur. Bursa, Selimiye ve Selanik'te Ziraat Ameliyat Mek-
tebi açılmıştır.
{ Not: Osmanlı Devleti'nin Ahilik'ten Lonca Teşkila- • Mesleki eğitimin millileştirilmesi için mesleki ve teknik
Nitelikli insan gücü YAYINLARI
tına geçmesinin nedenlerinin başında Müslüman es-
nafların olduğu kadar Müslüman olmayan esnafların eğitim Milli Eğitim Bakanlığının görev ve hizmet alanı-
na alınmıştır.
da bulunmasıdır.
• Loncalar bugün Esnaf ve Sanaatkârlar Derneğine • 1934'te mesleki eğitim planı hazırlanarak çırak okulla-
rı, sanat okulları, akşam sanat okulları, tekniker okul-
benzetilebilir. Kendi içinde sıkı bir disiplinle teşkilat- ları, mühendis okulları ve gezici köy kursları açılmıştır.
lanmış olan loncalar, bu özelliği ile devletin piyasa
kontrolünü kolaylaştırıyorlardı. Lonca Teşkilatı Tanzi-
mat'ın ilanından sonra ve yabancı devletlerle yapılan Meslek Okulları: Günümüzde çok sayıda mesleki ve tek-
ticari antlaşmalar sonrasında zamanla gücünü kaybe- nik lisede halk eğitim merkezinde ve üniversitede meslek
derek sona ermiştir. edindirme ve meslek etiği kazandırma konusunda eğitim
• Tanzimat sonrasında genel eğitimin ve meslek eğiti- ve öğretim faaliyetleri yapılmaktadır. Ülkemizin ihtiyaç
duyduğu her alanda meslek sahipleri yetiştirilmektedir.
minin bir arada verilebileceği okullar açılmıştır.
EDİTÖR
Mesleki Eğitimin Amacı

Iyi vatandaş Işe ve hayata Yüksek öğretime
yetiştirmek yetiştirmek hazırlamak hazırlamak

{ Not: Meslek odaları ve ticaret odaları Milli Eğitim Bakanlığı ile iş birliği içerisinde uygulamalı eğitim vererek sa-
nayinin kalkınmasına yardım etmektedir.

ÇÖZÜMLÜ SORULAR
ÇÖZÜMLÜ SORULAR
1. Osmanlı'da vakıf sistemi bir kimsenin malının bir kıs- 2. Selçuklu toplumunda esnaflar arası haksız rekabeti
mını veya tamamını hayır işine, dini veya sosyal bir önleyen, ahlaklı esnaf yetiştirilmesine çalışan bir sivil
hizmete tamamen ayırmasıdır. teşkilat etkili olmuştur.
Aşağıda verilen kurum ve yapılardan hangisinin Yukarıda sözü edilen teşkilat aşağıdakilerden
giderlerinin vakıf sisteminden karşılanması bek- hangisidir?
lenemez?
A) Gümrük
A) Cami B) Saray B) Lonca
C) Medrese D) Çeşme C) Ahi
D) Divan
Çözüm: Vakıflarda, insanlar mallarının bir kısmını hayır
işlerine ayırarak cami, çeşme ve medresenin giderlerini
karşılar. Sarayın giderlerini ise vakıflar karşılamaz. Çözüm: Esnaflar arası haksız rekabeti önleyen, ahlaklı
esnaf yetiştirilmesine çalışan teşkilat Ahi Teşkilatıdır.