Page 271 - 8. SINIF VIP TÜM DERSLER KONU ANLATIMLI - EDİTÖR YAYINLARI
P. 271
GENEL DEĞERLENDİRME - 2
GENEL DEĞERLENDİRME - 2 11. BÖLÜM 271
1 ve 2. soruları aşağıdaki metme göre cevaplayınız. 4. Eleştirmen ne bir Tanrı elçisidir ne bir kahramandır
ne de bir din adamıdır. Hele sert bir yargıç asla! O
Türk tarihinin ilk sözlüğü kabul edilen Dîvânu Lu-
gâti’t-Türk, Türk dilinin şaheserlerindendir. İyi bir eğitimle sadece işinde uzman olmaya çalışır. Filozof gibi oku-
kendini yetiştiren Kaşgarlı Mahmut, bütün Türk dünyasını yucunun zevkini oluşturup derinleştirmeye çalışmak
gezip dolaştıktan sonra elde ettiği bilgileri bir araya getir- amacını güder. Her şeyden önce şairin yaratıcı miza-
miştir. Dîvânu Lugâti’t-Türk; Araplara Türk dilini öğretmek, cına sempati göstermesini bilir.
Türk milletinin yüceliğini, dilinin zenginliğini göstermek Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangi-
amacıyla kaleme alınmıştır. Bir sözlük gibi hazırlanmış lerine başvurulmuştur?
olan eser; Türklerin tarihi ve coğrafyası, örf ve âdetleri, A) Açıklama - Karşılaştırma
mutfağı, günlük yaşamı, müzik anlayışı, kadına verdiği
EDİTÖR YAYINLARI
önem, aile hayatı, edebiyat içeriği, sağlık bilgisi gibi konu- B) Karşılaştırma - Tanımlama
larda ansiklopedik bilgiler içermektedir. C) Örneklendirme - Karşılaştırma
D) Örneklendirme - Tanımlama
1. Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin ya-
nıtı bulunamaz?
A) Dîvânu Lugâti’t-Türk niçin yazılmıştır?
B) Kaşgarlı Mahmut bu eseri nasıl yazmıştır? 5. (I) Her destan ya da epik şiir, bir tarihsel gerçekten
C) Eserin içeriğinde ne tür bilgiler yer almaktadır? kaynaklanır. (II) Örneğin Homeros’un ünlü epik şiiri
D) Eserde nasıl bir dil ve üslup kullanılmıştır? İlyada’nın çekirdeğini Truva Savaşları oluşturur. (III)
Öyküsel bir yapısı olduğu için hem olay örgüsü hem
de kişiler bulunur. (IV) Kişiler tarihten alınan gerçek
2. Yukarıda verilen metne göre aşağıdakilerden han-
gisine ulaşılamaz? kişiler, tanrılar, tanrıçalar arasından seçilir.
A) Kaşgarlı Mahmut, Türkçenin ilk sözlüğünü yaz- Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangisin-
mıştır. den sonra “Ancak bu savaşlar tarihe özgü bir nes-
B) Eser sadece sözlük özelliği göstermez. nellikte değil, düş gücüyle beslenip zenginleştirilerek
anlatılır.” cümlesi getirilirse metindeki düşünce
C) Kaşgarlı Mahmut gezip dolaştığı yerlerdeki önemli akışı bozulmaz?
şahısları eserinde anlatmıştır.
A) I B) II C) III D) IV
D) Ansiklopedik özellikte bir sözlüktür.
Çıkmış Soru
Çıkmış Soru
3. Suat: Bence hayata bakış açını değiştirmelisin.
6. (I) Saatlerde akrep ve yelkovan başladığı nokta-
Selvi: Ama ben böyleyim, değişemiyorum. Keş-
ke değişebilsem. Pastanın biteceğinden ya döner daima. (II) Bu iki “Başlangıç” arasında
korkarak tadını alamıyorum. zaman akıp giderken sahneye farklı hayat hikâ-
yeleriyle insanlar girip çıkıyor. (III) Çünkü eserin
Bu konuşmaya göre Selvi’nin içinde bulun- ilk bölümü olan “Başlangıç”, sona geldiğimizde
duğu durumu aşağıdakilerden hangisi en iyi karşımıza tekrar “Başlangıç” adıyla çıkıyor. (IV)
tanımlamaktadır? Ayşegül Genç, “Kuğu Boynu” adlı romanında
A) İyi başlayan bir şeyin iyi sonuçlanmayacağını saatteki bu mekanik düzeni model almış bence.
düşünmektedir. (V) Sevinçler, üzüntüler, yalnızlıklar, mutluluklar
kısacası hayatlarla yoğrulmuş hikâyeler bunlar.
B) Mutlu olduğu zamanlarda üzücü anılarını ha-
tırlamaktadır. Bu metindeki düşünce akışını sağlamak için
numaralanmış cümlelerden hangileri yer de-
C) Bir işin sonunda hayal kırıklığına uğramaktan ğiştirmelidir?
çekinmektedir.
A) II ve III B) II ve IV
D) Olumsuz düşünceleri güzellikleri yaşamasına
engel olmaktadır. C) III ve V D) IV ve V
