Page 487 - 8. SINF VIP TÜM DERSLER SORU BANKASI - EDİTÖR YAYINLARI

EĞİTİM VE KÜLTÜR ALANLARINDA YAPILAN İNKILAPLAR
(TEVHİD-İ TEDRİSAT KANUNU 3 MART 1924) 4. ÜNİTE – 8. TEST 487
1. Lozan Barış Antlaşması’nda yapılan düzenleme 3. Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile Türkiye Cumhuriyeti
ile Türkiye’de bulunan yabancı okullar Tevhid-i sınırları içerisindeki tüm okullar Milli Eğitim Ba-
Tedrisat Kanunu’nun belirlediği kurallara göre kanlığına bağlandı. Eğitim ve öğretim birleştiril-
faaliyetlerini yürüteceklerdi. Ancak bu okulların miş arkasından medreseler kapatılmıştır.
önemli bir kısmı bu kanuna uymayınca bu okullar Bu uygulamalar aşağıdakilerden hangisini ka-
büyük bir sorun hâline geldi. nıtlar nitelikte olamaz?
Bunun üzerine Türkiye 1925 yılında bu okullarda;
A) Laik, çağdaş eğitim sistemine geçilmiştir.
• Türk dili ve edebiyatı, millî tarih, millî coğraf- B) Okullar arası kültür farklılığı ortaya çıkmıştır.
ya ve vatandaşlık derslerinin Türk öğretmenler
tarafından Türkçe okutulması C) Yeni okullarının açılmasına ortam oluşturul-
muştur.
EDİTÖR YAYINLARI
• Milli Eğitim Bakanlığına bağlı müfettişler tara-
fından denetlenmesi D) Eğitimde millileştirme sağlanmıştır.
• Derslerde Türk milleti aleyhine ifadelere yer
verilmemesi
gibi kararlar aldı.
Buna göre Türkiye bu kararlarla aşağıdakiler-
den hangisini amaçlamıştır?
4. TEVHİD-İ TEDRİSAT KANUNU
A) Yabancı okulları millileştirmek

B) Millî kültüre zarar verilmesini önlemek
C) Laik eğitime geçişi sağlamak
D) Karma eğitime geçmek

ÖNCESİ

2. Atatürk “Dünya uygarlık ailesinde saygın bir yere
sahip olmaya layık Türk milleti; evlatlarına vere-
ceği eğitimi okul ve medrese adında birbirinden
büsbütün başka bir cins kuruma bölmeye... kat-
lanabilir miydi? Eğitim ve öğretimde birlik olma-
dıkça aynı fikirde, aynı düşünüş biçiminde birey- SONRASI
lerden oluşmuş bir millet yapmaya imkân aramak Yukarıdaki resimler karşılaştırıldığında Tev-
boş şeylerle uğraşmak olmaz mıydı?” demiştir. hid-i Tedrisat Kanunu ile;
Buna göre aşağıdakilerden hangisi Tevhid-i I. laik,
Tedrisat Kanunu’nun amaçlarından biri değil-
dir? II. çağdaş,
III. karma,
A) Tüm okulları tek merkeze bağlayarak birlik
sağlamak IV. eşitlikçi
B) Ulusal kültürü oluşturmak anlayışlarından hangilerinin eğitim alanında
uygulanmaya başlandığı söylenebilir?
C) Medreseleri modern hâle getirmek
D) Aynı amaç, duygu ve düşüncede nesiller ye- A) I ve II B) III ve IV
tiştirmek C) II, III ve IV D) I, II, III ve IV