Page 6 - 9. Sınıf Coğrafya Öğretmenin Ders Notları
P. 6
¦ §
6 6 DOĞAL SİSTEMLER
* Kırsal kesimlerde yağışın az olduğu yerlerde ev yapımında kerpiç, nemli bölgelerde ahşap kulla-
nılmaktadır.
* Yer şekillerinin engebeli ve yükseltinin fazla olduğu alanlar tarımsal üretim başta olmak üzere
bir çok ekonomik faaliyeti olumsuz etkilemektedir. Bu nedenle insanlar genellikle az engebeli ve
düz alanlara yerleşmektedir.
* İklim, sanayi kollarının dağılışını da etkiler.
* Ormanlık bölgelere yakın yerlerde orman sanayisi, tarım ürünlerinin ekiminin yapıldığı yerlerde
gıda sanayisi gelişmiştir.
EDİTÖR YAYINEVİ
* İnsanoğlu doğanın olumsuz etkisine yenilmemiştir. Zorlukların üstesinden gelmiştir.
* Önceleri doğaya bağımlılık daha fazlayken günümüzde bilgi birikimi ile teknolojik gelişmelerle
doğaya daha fazla hakim olmaya başlamıştır.
* Yol sıkıntısı olan yerlere köprü, tünel, viyadükler (uzun köprü), enerji üretimi için barajlar, deniz-
leri bağlamak için kanallar yapılmıştır. Dik yamaçlara taraça (basamak) yapılarak tarım yapıl-
mıştır.
* İhtiyaçlarımızı karşılarken çevre sorunlarına da neden olabiliyoruz.
* Tarım alanlarına sanayi tesisi kurarak, turizm alanlarını yerleşmeye açarak, bitki örtüsünü yok
ederek olumsuz çalışmalarda bulunabiliyoruz.
* Atmosfere bıraktığımız sera gazları ile küresel ısınmayı artırmaktayız.
İNSANIN DOĞA İLE ETKİLEŞİMİNDE COĞRAFYANIN ROLÜ
Coğrafya, yeryüzünü meydana getiren doğal ortamların oluşumunu, özelliklerini, dağılışlarını bun-
larla insan toplulukları arasındaki etkileşimi ve bunun sonuçlarını araştıran bilimdir.
* Coğrafya, yeryüzündeki doğa olaylarını ve insan faaliyetlerini incelerken bunlar arasında ilişki
kurar. Böylece olayları bir bütün olarak kavramamızı sağlar. Coğrafya insanın yaşadığı çevreyi
konu edinir.
* Bu çevre su, iklim, yer şekilleri, bitki, toprak gibi doğal unsurlarla; nüfus, yerleşme, kültür, eko-
nomi ve politika gibi insana özgü unsurlardan oluşur.
* Coğrafya biliminin temel amaçlarından biri insanın doğayı tanımasını ve doğa ile uyumlu bir
yaşam sürmesini sağlamaktır.
