Page 33 - 10-sinif-tarih-ozetli-lezzetli-soru-bankasi-22
P. 33

[OSMANLI DEVLET ANLAYIŞI]                                                157

         9  Şehzadeler  ilk  eğitimlerinin  ardından  10  -  11  Şehzadelik  tabiri  Osmanlı  Devleti’nde  pa-
            12  yaşlarında  “şehzade  alayı”  adı  verilen   dişahların  erkek  çocukları  için  kullanılan
            büyük  bir  törenle  sancaklara  gönderilirdi.   bir unvandır. Bu unvan Osmanlı’dan önceki
            Sancaklara  gönderilirken  yanlarında  “lala”   dönemlerde ve XIV ile XV. yüzyıllarda Ana-
            adı  verilen  tecrübeli  devlet  adamaları  yer   dolu beyliklerinde görülen çelebi unvanının
            alırdı.                                 devamıdır. Osmanlı Devleti ilk dönemlerden
                                                    itibaren  XVII.  yüzyıla  kadar  şehzadelerin
            Şehzadelerin sancağa gönderilmesinde;
                                                    eğitimine büyük önem vermiştir.
            I.  ileride  tahta  geçebileceği  düşünülen   Osmanlı’da  şehzade  eğitimine  büyük
               şehzadelerin  devlet  işlerini  uygulamalı   önem verilmesinin öncelikli nedeni aşa-
               bir şekilde öğrenmesi,
                                                    ğıdakilerden hangisidir?
            II.  saraydaki eğitimin yetersiz olması,
                                                   A)  Hanedanın bir ferdi olması
            III.  taht kavgalarının önüne geçilmek isten-
               mesi                                B)  Gelecekte ülkenin idarecisi olması
            durumlarından  hangileri  etkili  olmuş-  C)  Sarayda yetişmiş olması
            tur?                                   D)  Donanımlı biri olarak yetiştirilmek isten-
                                                       mesi
            A) Yalnız I   B) Yalnız II   C) I ve II
                                                   E)  Nasihatnamelerin tavsiyesine uyulması
                 D) II ve III    E) I, II ve III




         10 Aşağıdakilerden  hangisi  şehzade  eğiti-  12  Osmanlı  Devleti’nde  yer  alan  siyaset-
            mi ile ilgili uygulamalardan biri değildir?  name  geleneğine  göre  aşağıdakilerden
           A)  Beş altı yaşına gelen şehzadelerin başı-  hangisi devlet idarecisinde olması gere-
               na hoca atanarak şehzade eğitimi baş-  ken vasıflardan biri değildir?
               lardı.                              A)  Adil ve güçlü bir hükümdar asalet ve li-
           B)  Bed-i Besmele adı verilen tören şehza-  yakat sahibi olmalıdır.
               delerin  okumaya  başlaması  anlamına   B)  Alacağı kararlarda istişareye gerek duy-
               gelirdi.
                                                       mamalıdır.
           C)  Şehzadelerin  saraydaki  ilk  eğitiminden   C)  Halkla  iç  içe  olmalı  halkın  sorunlarını
               lala denilen hocaları ilgilenirdi.
           D)  Şehzadelerin 10 - 12 yaşına kadar süren   dinlemelidir.
               eğitim sürecinde dini eğitimden tarih ve   D)  Malı bir emanet gibi değerlendirip etra-
               coğrafya bilimlerine kadar birçok alanda   fına sarf eden cömert hükümdar olma-
               eğitim verilirdi.                       lıdır.
           E)  Şehzadelere ok atmak, ava gitmek, cirit   E)  Güzel  ahlak  sahibi  olmalı  ve  adaletten
               ve güreş gibi spor faaliyetleri yaptırılırdı.  ayrılmamalıdır.

         Sancağa Çıkma                              y Şehzadeler sancaklara gönderilirken yanlarında lala adı veri-
            y I.  Murat  Dönemi’nden  itibaren  şehzadeler  ilk  eğitimlerinin   len tecrübeli devlet adamları bulunurdu.
          ardından 10 - 12 yaşlarında Şehzade Alayı adı verilen yine     y Manisa, Amasya, Trabzon, Konya ve Kütahya sancaklar içe-
          büyük bir törenle sancaklara gönderilmeye başlandı.  risinde en önemli olanlarıydı.
            y Buradaki  temel  amaç  ileride  tahta  geçebileceği  düşünülen     y Ayrıca  Balıkesir,  Isparta,  Antalya,  Kefe,  Sivas,  Karaman,
          şehzadelerin devlet işlerini uygulamalı bir şekilde öğrenme-  Bolu ve Kastamonu önemli olan diğer sancaklardı.
          lerini sağlamaktı.                        y Şehzadeler görev yaptıkları sancaklarda;

                              EDİTÖR YAYINEVİ
   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38