Page 5 - DATA YAYINLARI UZMAN ÖĞRETMENLİK YAPRAK TEST

5
4. Farklılaştırılmış öğretim yaklaşımı ile ilgili olarak
T FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
TESTEST
1 1 YAKLAŞIMI A) Farklılaştırılmış öğretim hem Gardner’ın çoklu
zekâ teorisinden hem de Bloom’un taksonomisin-
den ilham almaktadır.
1. Farklılaştırılmış öğretimin kuramsal temelleri ile
ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden hangisi B) Gardner’a göre her öğrencinin düşünme ve öğ-
yanlıştır? renme konusunda güçlü tarafları bulunmaktadır.

A) Araştırmacılar tarafından bir organizasyon stra- C) Öğrenciler, güçlü taraflarını kullanırken daha ko-
tejisi veya bir sınıf yönetimi modeli olarak ifade lay öğrenir ve üretirler.
edilmektedir. D) Zekâ çeşitlerinden yalnızca birine odaklanan bir
B) Tüm öğrenciler farklıdır öğretim tekniği veya programı, bu zekâ alanına
sahip olmayan öğrenciler için daha fazla fırsat su-
C) Farklılaştırmayı destekleyen öğretmen, sınıfında- nabilir ve bu fırsatları daha çok artırabilir.
ki çeşitli öğrenme ihtiyaçlarını daha iyi ele alması-
na ve yönetmesine yardımcı olan farklı stratejiler E) Sınıfında farklılaştırılmış öğretim uygulayan bir
kullanmalıdır. öğretmen, sınıfını tanır ve öğrencilerini gelişimsel
olarak en üst düzeye çıkarmak için onların her bi-
D) Farklılaştırılmış öğretim, öğretim stratejilerinin çe- rinin güçlü ve zayıf yönlerini besler.
şitliliği aracılığıyla öğrencilerin çeşitliliğine yanıt
vermek anlamına da gelir.
E) Farklılaştırılmış öğretim yaklaşımı; Piaget’in ya- 5. I. Hazırbulunuşluk
kınsal gelişim alanına, Vygotsky’nin bilişsel geli-
şim kuramına dayanmaktadır. II. İlgi
III. Öğrenme Profilleri

Farklılaştırmanın amacı, tüm öğrencileri sevi-
2. Farklılaştırılmış öğretim yaklaşımına göre; öğ- yelerinin en üst düzeyine çıkarmaktır. Farklılaş-
rencilerin art arda zihinsel temsillerin parçalan- tırmanın uzun vadeli hedefi ise yaşam boyu öğ-
ması ve yeniden yapılandırılması yoluyla nasıl renmeyi geliştirmektir. Bilindiği gibi öğrenciler
öğrendiklerini ortaya çıkaran ilk kişi aşağıdaki- okula öğrenmeyi önemli ölçüde etkileyen birey-
lerden hangisidir? sel farklılıklar ile gelirler. Bu bireysel farklılıkla-
A) Jean Piaget B) Vygotsky rın başında yukarıdakilerden hangileri yer alır?
C) Gardner D) Tomlinson A) Yalnız I B) Yalnız II C) II-III
E) Gregory D) I-II E) I-II-III

6. Farklılaştırılmış bir sınıf ortamında öğretim sü-
3. reci, zekâ alanlarına göre şekillendirilir. Bu nok-
I. Öğretmenden öğrenciye-öğrenciden öğretmene
doğru iki taraflı olarak öğrenmeyi teşvik eden tada Bloom’un taksonomisi altı üst düzey dü-
sosyal etkileşimler önem taşımaktadır. şünme becerisinden hareketle öğretmenlerden
derslerin uygunluğunu ve karmaşıklığını göz
II. Öğrenme sürecinde bireyin kendisinden daha önünde bulundurmalarını beklemektedir. Sözü
bilgili birine (öğretmen, koç veya akıl hocası) edilen altı üst düzey düşünme becerisi aşağıda-
ihtiyacı bulunmaktadır. kilerden hangisidir?
III. Öğrenciler kendilerinin ulaşabilecekleri veya A) hatırlama, kavrama, uygulama, analiz, sentez,
bir rehber eşliğinde başarabilecekleri bir görev değerlendirme
üzerinde çalıştıklarında daha etkili bir şekilde
öğrenirler. B) hatırlama, anlamlandırma, uygulama, analiz, ölç-
me, değerlendirme
Farklılaştırılmış öğretimin teorik çerçevesini C) hatırlama, kavrama, uygulama, aktarma, geri bil-
oluşturan Vygotsky’nin sosyal gelişim yapılan- dirim, değerlendirme
dırmacı öğrenme teorisinin ilkeleri arasında aşa-
ğıdakilerden hangisi vardır? D) düşünme, anlamlandırma, uygulama, analiz, sen-
tez, değerlendirme
A) Yalnız I B) Yalnız II C) II-III
E) düşünme, kavrama, deneme, gösterme, ölçme,
D) I-II E) I-II-III değerlendirme