Page 7 - DATA YAYINLARI UZMAN ÖĞRETMENLİK YAPRAK TEST

40
Değişen tanımlamalar ve kavramlar ile ilgili ola-
TEST
TEST ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMENİN rak aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?
1 1 TEMEL KAVRAMLARI A) Sanayi Paradigması: Sınıflarda eğitim - Bilgi ve
İletişim Teknolojisi Paradigması: Bireysel çalışma

1. Günlük yaşamda “eğitim sistemi” terimini sık kulla- B) Sanayi Paradigması: Pasif öğrenme - Bilgi ve İle-
nırız. Eğitimin gerçekten bir sistem olup olmadığını tişim Teknolojisi Paradigması: Yaparak yaşayarak
değerlendirelim ancak öncelikle sistemin ne olduğu- öğrenme
na bir bakalım: Sistem, en az bir hedefi gerçekleştir- C) Sanayi Paradigması: Grupla çalışma - Bilgi ve
mek üzere uygun ve değişik ögelerden oluşan dirik İletişim Teknolojisi Paradigması: Bireysel çalışma
bir örüntüdür. Bir bütüne sistem diyebilmek için girdi,
süreç ve çıktı ögelerinin olması gerekir. Eğitim de bir D) Sanayi Paradigması: Her şeyi bilen öğretmen -
sistemdir çünkü birincisi gerçekleştirmek istediği he- Bilgi ve İletişim Teknolojisi Paradigması: Rehber-
defler bulunmaktadır. lik eden öğretmen
E) Sanayi Paradigması: Homojen - Bilgi ve İletişim
Yukarıda bahsedilen hedefler aşağıdakilerden Teknolojisi Paradigması: Hetorejen
hangisidir?
A) Uzak hedefler - Genel hedefler - Özel hedefler
B) Uzak hedefler - Yakın hedefler - Kişisel hedefler
C) Resmi hedefler - Özel hedefler - Ortak hedefler 5. Dünya Ekonomik Forumuna göre 2025 yılında ça-
lışanların sahip olması gereken 10 temel beceri
D) Resmi hedefler - Özel hedefler - Aracı hedefler
arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
E) Somut hedefler - Soyut hedefler - Anlamlı hedefler
A) Analitik düşünme ve yenilik/yaratıcılık
B) Etkin öğrenme ve öğrenme stratejileri
2.
I. Girdi C) Karmaşık problem çözme
II. Süreç D) Eleştirel düşünme ve analiz
III. Çıktı E) Yöneticilik ve grup etkisi
IV. Değerlendirme
Eğitimin bir sistem olmasının nedenleri arasında he-
defleri gerçekleştirmek için farklı ögelerden oluşma-
sıdır. 6. ● Kerim Temel Yeterlilik Testinden (TYT) 450 puan aldı.
Yukarıdakilerden hangileri bu ögeler arasında ● Can’ın genel yetenek testi sonucu, zekâ bölümü-
yer alır? nün 132 olduğu belirlendi.
● Zeynep yapılan test sonucunda 1. oldu.
A) I-II B) II-IV C) III-IV D) I-II-III E) I-II-III-IV
Yukarıda örnekleri verilen kavramsal terim aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
3. 20. yüzyıla hâkim olan kültürel iklim, sanayileşme idi
ve dolasıyla eğitim bu iklimle uyumlu biçimde şekil- A) Ölçüt B) Değerlendirme C) Ölçme
lenmişti. Özellikle ……….’de 1930-1950’lerde okul- D) Geri bildirim E) Dönüt
lardan “eğitim fabrikaları” olarak söz ediliyor, eğitim
de bu anlayışa uygun biçimde kurgulanıyordu.

Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdakilerden han-
gisi getirilmelidir? 7. Bu kavramda gözlenen özelliğin bir betimlemesi ya-

A) Avrupa B) Amerika C) Finlandiya pılır. Bu nedenle tek başına bir anlam ifade etmez.
Bu kavramın anlam ifade etmesi değerlendirme ile
D) İngiltere E) Fransa olanaklıdır. Diğer taraftan bu kavrama temel olan du-
rum “fark”tır.

4. Geçtiğimiz yüzyılın özellikle son çeyreğinde bilgi ve Yukarıda bilgileri verilen kavramsal terim aşağı-
iletişim teknolojisinin öneminin artması toplumlarda, dakilerden hangisidir?
üretimde ve eğitimde bir paradigma değişimine yol
açtı. Artık sanayi toplumlarından bilgi toplumlarına A) Ölçüt B) Değerlendirme C) Ölçme
hızlı bir dönüşüm baş gösterdi. D) Geri bildirim E) Dönüt