Page 14 - T.C. Sağlık Bakanlığı ÜDS Çocuk Gelişimcisi Konu Anlatımlı

AİLE YAŞAM DÖNGÜSÜ, AİLE EĞİTİMİ 297
5. Bu evrede kişi yoğun olarak “neden ben/biz” so-
TEST
TEST AİLE YAŞAM DÖNGÜSÜ, AİLE rusunu dile getirir. Birey kızgınlığını beklenmedik
2 2 EĞİTİMİ biçimde yöneltebildiği için çevresindeki kişiler ve
onlara yardımcı olabilecek uzmanlar için zorlayıcı
olabilmektedir.
1. Aşağıdakilerden hangisi çocuğun anne üzerin-
gitmesini ve devam etmesini sağlamaktır.YAYINLARI
deki psikolojik etkilerinden biridir? Yukarıda yas sürecinin aşağıdaki evrelerinden
hangisi açıklanmıştır?
A) Kendini değersiz hissetme
A) Depresyon
B) Lohusalık sancıları
B) Pazarlık
C) Kaygı
C) Yadsıma
D) Bebeğe ya da eşe karşı ilgisizlik
D) Öfke
E) Sinirlilik
E) Kabullenme

2. Aile eğitimi ve katılımı çalışmalarını planlama
ve uygulama sürecinin ikinci basamağı aşağı- 6. Çocuğun yaş, gelişim özellikleri ve olgunlaşma dü-
dakilerden hangisidir? zeyine göre kayıp ve ölüme verilen anlam, tepkiler
ve destek süreci değişmektedir. Çocuklarda ölüm
A) Uygulama ve değerlendirme kavramının gelişimi yaşlara göre farklılıklar göster-
B) Gereksinim belirleme mektedir.
C) Hedeflere ulaştıracak etkinlikleri belirleme
Buna göre aşağıdakilerden hangisi 10 yaş ve
D) Hedef geliştirme üzeri çocuklarda kayıp ve ölüme verilen tepki-
E) Uygulama planları geliştirme lerle ilgili doğru bir ifadedir?
A) Çocuklarda ölüm daha soyut hale geldiği için
kayıp olgusunun uzun süreli sonuçlarını daha
iyi görebilirler.
DATA
3. Aile katılımına yer vermeyen modeldir. Bu modelde
çocuğun eğitimi okulda öğretmenlerin sorumlulu- B) Ölümün sürekliliğini, engellenemez ve evrensel
ğundadır. Ailenin sorumluluğu ise çocuğun okula bir olgu olduğunu kavramaya başlarlar.
C) Bağlanma bakımından çok önemli bir dönem-
de olan çocuğun bağlandığı kişiyi kaybetmesi
Yukarıda Swap’in okul ve aile ilişkilerini açıkla- önemli duygusal sorunlara yol açmaktadır.
mak için kullandığı modellerden hangisi açık-
lanmıştır? D) Ölen kişilerin nasıl yemek yedikleri ya da tıraş
oldukları ile ilgili sorular sorabilir.
A) Zenginleştirilmiş program modeli
E) Bu çocuklarda ölüm kavramı henüz gelişme-
B) Koruyucu model miştir.
C) Karşılıklı bağımlılık modeli
D) Okuldan eve geçişli model
E) İş birliği modeli 7. Aşağıdakilerden hangisi, McGoldrick, Carter
ve Garcia-Preto tarafından ortaya konulan aile
yaşam döngüsünün altıncı evresi olan “Geç
yaştaki aileler” evresinin duygusal geçiş süreci-
4. Aile katılım düzeyleri ile ilgili Epstein tarafın- ni ifade eder?
dan tanımlanan altı düzeyden beşincisi aşağı- A) Sisteme yeni üyelerin kabulü
dakilerden hangisidir?
B) Kuşak rollerinin değişimini kabul etme
A) Evde öğrenme
C) Kendisi için duygusal ve ekonomik sorumluluğu
B) Toplumla iş birliği kabul etme
C) Anne babalık/Çocuk yetiştirme D) Yeni sistemi yorumlama
D) İletişim E) Aile sistemi içine giren ve çıkan kişileri kabul
E) Karar alma süreçlerine aile katılımı etme