Page 3 - 10. SINIF KİMYA ÖĞRETEN PARAGRAF - GİRİŞ YAYINLARI
P. 3

1. ünİte: KİMYAnIn teMeL KAnUnLARI Ve KİMYASAL HeSAPLAMALAR             PARAGRAF TESTİ  1

          1  Adaletli olmayı, hakkı üstün tutmayı bir hayat prensibi   3  Kalsiyum karbonatla ilk olarak annenizin verdiği bazı
             olarak belirlemiş bireyler hem yaşadıkları toplumu hem   ilaçlar sayesinde, farkında olmadan tanıştınız. Fakat siz
             de dünyayı daha güzel bir geleceğe taşıyabilir. Bu da top-  kalsiyum karbonatın formlarından biri olan tebeşiri daha
             lum hayatını düzenleyen gelenek, görenek ve kanunlara   yakından tanırsınız. Michelangelo (Mikelanjelo) Röne-
             uymakla mümkündür.                                    sans Dönemiʼnde, sanatta ulaşılan en üst seviye kabul
                                                                   edilen David Heykeliʼni kalsiyum karbonatın bir formu
             Aşağıdakilerden hangisi bu parçada anlatılan pren-
             sipte birine ait bir davranış olamaz?                 olan mermerden yapmıştır. Yer kabuğunun %4ʼünden
                                                                   fazlasını oluşturan kalsiyum karbonatın en yaygın ve
             A)  Okul müdürünün okula öğrenci kaydı yaparken her-  halk arasında daha çok kullanılan doğal formlarından bir
                kese eşit davranması                               diğeri kireç taşıdır. Kalsiyum karbonat ısıl işlemler sonu-
             B)  20  çalışanı  bulunan  bir  iş  verenin  herkese  çalıştığı   cunda kalsiyum okside, kalsiyum oksit ise suyla reaksi-
                birim bazında eşit şartlar sunması                 yonu sonucunda kalsiyum hidrokside dönüştürülür. Bu
                GİRİŞ YAYINLARI
             C)  Bir öğretmenin yaptığı yazılıda tüm öğrencilerin yazılı   dönüşümler kimyasal tepkime denklemleri ile yazılabilir
                kağıtlarını cevap anahtarına göre değerlendirmesi  ve bu tepkimelerden yararlanılarak birçok hesaplama
             D)  Yedi  elmayı  üç  çocuğuna  paylaştırmak  isteyen  bir   yapılabilir.
                babanın  artan  bir  elmayı  çocuklardan  büyük  olana   Parçanın dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden han-
                vermesi                                            gisi söylenemez?
             E)  Mal varlığını beş çocuğuna paylaştırmak isteyen bir   A)  Sade bir dil ile konuya giriş yapılmıştır.
                babanın bunların aynı değerde olmadığını fark etme-  B)  Deyime yer verilmiştir.
                si  üzerine  tüm  mal  varlığını  satıp  parasını  beş  eşit
                parçada çocuklarına dağıtması                      C)  Karşılaştırma bildiren ifadelere yer verilmiştir.
                                                                   D)  Sayısal bir veriden yararlanılmıştır.
                                                                   E)  Yabancı bir sözcüğün Türkçe anlamı yay ayraç içeri-
                                                                      sinde kullanılmıştır.










          2  Toplumsal yapının düzenli işlemesini sağlayan kanunlar
             olduğu gibi evrenin bir düzen çerçevesinde işlemesini
             sağlayan doğal kanunlar da vardır. Bilim insanları bu   4  Doğada gerçekleşen bütün olaylar bazı kurallarla açık-
             işleyişin ve düzenin değişmez prensiplerini tespit etmiş   lanır. Suyun donması, demirin paslanması, gökyüzünün
             böylece evrendeki olayların açıklanmasını kolaylaştıran   mavi görünmesi, elmanın düşmesi, yaprağın sararması
             temel kanunları ortaya koymuşlardır.                  bir ya da birkaç nedene bağlıdır. Bilim insanları doğada
                                                                   gerçekleşen olayları neden ve sonuç ilişkisi içinde açık-
             Parçada anlatılmak istenen aşağıdakilerin hangisi-
             dir?                                                  layarak anlamaya çalışır.
                                                                   Parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?
             A)  Doğa kanunları, insanların yaşantısını da etkilemek-
                tedir.                                             A)  Tüm doğa olayları bir sebep-sonuç ilişkisi içerisinde
             B)  Toplumsal yapı, evrenin düzeni içerisinde sembolik   meydana gelir.
                bir işleyiştir.                                    B)  Doğayı şekillendiren unsurlar bir ilişki içerisinde ha-
             C)  Bilim insanları, evrendeki olayları yine evrenin kendi-  reket eder.
                ne özgü kurallarıyla açıklamaktadırlar.            C)  Doğa  olayları  hiçbir  şeyden  etkilenmeden  yalnızca
             D)  Evrenin bir düzen içerisinde işlemesini sağlayan ku-  kendi döngüsü içerisinde şekillenir.
                rallar bilim insanları tarafından incelenmektedir.  D)  Doğa, kendini yenileyebilen bir yapıya sahiptir.
             E)  Toplum  ile  evrenin  düzeni  etkileşim  hâlinde  ilerle-  E)  Bilim insanları doğanın tüm işleyişini çözmeyi başar-
                mektedir.                                             mıştır.

                                                                                Giriş Yayınları / 10. Sınıf Kimya  3
   1   2   3   4   5   6   7   8