Page 9 - 10. SINIF KİMYA ÖĞRETEN PARAGRAF - GİRİŞ YAYINLARI
P. 9

4. ünİte: KİMYA HeR YeRDe                                               PARAGRAF TESTİ  1

          1  İnsanoğlu var olduğu günden beri kişisel bakımına önem   3
             vermiş, suyla kirlerinden arınmaya çalışmış ve tesadüf   ◆ Bitkisel veya hayvansal yağların NaOH veya KOH gibi
             eseri keşfettiği malzemeleri temizlikte kullanmaya başla-  kuvvetli bazlarla tepkimesi sonucu elde edilen yağ
             mıştır. Eski bir Roma efsanesine göre insanlar yaktıkları   asidinin tuzuna sabun denir. Bu olaya sabunlaşma
             ateşlerin külleri ile çeşitli nedenlerle kestikleri hayvanla-  denir. Tepkimede NaOH kullanılırsa katı sabun, KOH
             rın yağları bir araya geldiğinde temizleme özelliği yüksek   kullanılırsa sıvı sabun (arap sabunu) elde edilir.
             olan bir maddenin ortaya çıktığını fark etmiş ve sabunu
             keşfetmişlerdir. Sabun Avrupa'da bir dönem sanat ola-  ◆ Sabunların  genel  özelliklerini  şöyle  sıralayabiliriz:
             rak kabul edilmiş ve üreticiler bitkisel ve hayvansal yağ-  Eldesinde bitkisel ya da hayvansal yağlar kullanılır.
             ları, bitki külleri ve bitki kokuları ile birleştirerek değişik   Doğada kolaylıkla parçalanır. İnsan vücuduna zararlı
             sabunlar elde etmişlerdir. Elde edilen sabunu tıraş, banyo   etkileri yoktur. Toprak ve su kirliliğine neden olmaz.
             ve yıkama gibi farklı amaçlar için kullanmışlardır. Günü-  Sert sulardaki kalsiyum ve magnezyum gibi iyonlar ile
                GİRİŞ YAYINLARI
             müzde kullanılan en yaygın temizlik malzemeleri sabun    çökelek oluşturduğu için temizleme özellikleri azalır.
             ve deterjandır.                                          Tekstil ürünlerini fazla yıpratmaz.

             Parçadan hareketle aşağıdaki yargıların hangisine     Bu parçaların ortak özellikleri aşağıdakilerin hangi-
             ulaşılabilir?                                         sinde verilmiştir?

             A) Rastlantılar olmadan buluşlar da olmaz.            A) Sabunun tanımı yapılmıştır.
             B) Önemli buluşlar deney olmadan ortaya çıkmaz.       B) Sabunlaşma olayı anlatılmıştır.
             C) Tüm buluşların temelinde kişisel bakıma önem ver-  C) Sabunların yapısındaki unsurlardan bahsedilmiştir.
                me vardır.                                         D) Sabunların genel özellikleri sıralanmıştır.

             D) Bilim, tesadüflerle ilerlemez.                     E) Sabunların kullanıldığı yerler açıklanmıştır.
             E) Bazı tesadüfler önemli buluşları doğurur.











          2  Petrol türevlerinin çeşitli kimyasallarla tepkimesinden   4  Vücudun temizlenmesi ve bakımı anlamına gelen kişisel
             toz, sıvı ya da jel (krem) olarak elde edilen kimyasal   temizlik; el, diş, yüz ve vücut temizliği ile başlar. Kişi-
             maddelere deterjan denir. Deterjanlar temizlik ve arıtma   sel temizlikte en çok; şampuan, diş macunu, katı ve sıvı
             için kullanılır. Deterjan da sabun gibi tuz yapısındadır.   sabun  kullanılır.  Temizlik  malzemelerinin  yapılarında
             Deterjanların genel özellikleri şunlardır: Eldesinde petrol   bulunan katkı maddelerinin tür ve miktarına göre fayda
             türevleri kullanılır. Doğada kolaylıkla parçalanmaz. İnsan   ve zararlarının değişkenlik göstereceği unutulmamalıdır.
             vücuduna zararlı etkileri vardır. Toprak ve su kirliliğine   Alışveriş yaparken alınan kimyasalların yapısında hangi
             neden olur. Sert sulardaki kalsiyum ve magnezyum gibi   katkı maddesi kullanıldığına ve bu katkı maddelerinin
             iyonlarla çökelek oluşturmadıkları için sert sularda da   fayda ve zararlarına mutlaka dikkat edilmelidir.
             temizleme özellikleri gösterir. Tekstil ürünlerini sabuna   Parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
             göre daha çok yıpratır.
                                                                   A) Kişisel temizliğin ne demek olduğuna
             Bu parçada aşağıdaki düşünceyi geliştirme yolları-
             nın hangilerinden yararlanılmıştır?                   B) Kişisel temizlik ürünlerinin yapısında kullanılan mad-
                                                                      delerin neler olduğuna
             A) Tanımlama - Sayısal verilerden yararlanma
                                                                   C) Kişisel temizlik için kullanılan malzemelere
             B) Tanık gösterme - Örneklendirme                     D) Kişisel temizlik ürünleri alırken duyarlı olunması ge-
             C) Tanımlama - Tanık gösterme                            rekenlere
             D) Karşılaştırma - Tanımlama                          E) Kişisel temizlik ürünlerinin yapımında katkı maddesi
             E) Örneklendirme - Tanık gösterme                        kullanıldığına

                                                                                Giriş Yayınları / 10. Sınıf Kimya  43
   4   5   6   7   8   9   10