Page 93 - 10. SINIF PARAGRAF SORU BANKASI - EDİTÖR YAYINLARI
P. 93

TEST 1


           3.   Bir sürü yolsuz işler yapılıyor, tasarlanıyor, birtakım kim-  5.   Öğrenim  bizler  için  kıvanç;  ruh  güzelliği,  yetenek  kay-
               selerin adam kayırma mektupları yüzünden kamu yararı   nağıdır.  Kıvancı,  bir  köşeye  çekilip  yalnız  kalmaktadır.
               çiğneniyor. Hem düşüncesi hem de içi bozuk kimseler,   Ruha kattığı güzellik konuşmada belli olur; kazandırdığı
               iyi işlere kötü niyetlerle el atıyorlar, oysa bu işlerin başa-  yeteneklerin ise yargılar vermemizde, işlerimizi düzenle-
               rıya erdirilmesi umurlarında bile değildir. Kimileri dilekçe-  memizde yararı dokunur. Belli alanda uzmanlaşmış kişi-
               leri iyi karşılar da istenen şeyleri yerine getirmek için hiç   ler; tek tek işleri yürütebilir, belki bunlarla ilgili yargılar da
               çaba göstermezler ama işin başka bir yandan da dür-  ileri sürebilirler ama bir sorunu her yönüyle kavrayarak
               tüklediğini, başarıya ulaşabileceğini görünce, o zaman   öğütler vermek, işleri tasarlamak, düzenlemek öğrenim-
               bir teşekkür ya da başka bir şeyler koparmak için yarı-  li kimselerin konusudur. Öğrenime çok zaman ayırmak
               şa  çıkar,  en  azından,  dilekte  bulunanın  işine  bağladığı   uyuşukluktur. Yalnız ruh güzelliği için okumak, gösteriş;
               umutlardan bir yarar sağlamaya çalışırlar. Bu tür kimse-  düşüncelerde hep kitapların kurallarına bağlı kalmak da
               lerin bulundukları yerlere verdikleri zarar ancak zamanla   budalaca bir bilgiçliktir. Öğrenim, insan kişiliğini bütünler
               anlaşılır.                                       ama öğrenimin kendisi de kişiliğin deneyleriyle bütünle-
                                                                nir çünkü insan yaradılışındaki yetiler, öğrenimle budan-
               Bu parçada vurgulanmak istenen düşünce aşağıda-  ması gereken yaban bitkileri gibidir, deneylerle pekişti-
               EDİTÖR YAYINLARI
               kilerden hangisidir?                             rilmemiş bir öğrenim ise çok belirsiz kuramsal bilgilere
                                                                dayanır.
               A)  Niyeti kötü insanların makam sahibi yapılması sorun-
                  lara yol açar.                                Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
               B)  Görevlendirmelerde kamu yararı gözetilmelidir.   hangisidir?
               C)  Yolsuzlukların temelinde adam kayırmalar vardır.
               D)  İş konusunda geri olanlar ödül konusunda öne çıkar.   A)  Kararlar verirken öğrenimin etkisi büyüktür.
               E)  İş yapmada önde ödül almada geride almak gerekir.   B)  Öğrenim, mutluluğun kaynağıdır.
                                                                C)  Sürekli bir öğrenme çabası insanı uyuşturur.
                                                                D)  Öğrenim belli bir yere kadar insana fayda sağlar
                                                                E)  Öğrenilenler yaşantıyla güçlendirildiğinde bir anlam
                                                                  kazanır.









                                                            6.   Becerikli  kişiler  öğrenimi  hor  görürler,  sıradan  kişiler
                                                                ona hayran kalır, bilge kişiler ise ondan yararlanır çünkü
                                                                öğrenim, sağlayacağı yararın ne olduğunu göstermez;
                                                                bu  onun  ötesinde,  insanın  gözlemleriyle  kendi  başı-
                                                                na kavrayacağı bir şeydir. Okuyorsan ne karşındakileri
           4.   Erdem, değerli bir taş gibidir, en güzel görünüşünü ya-  susturmak, bilgiçlik satmak için ne her okuduğuna körü
               lınlık içinde kazanır; kendini de en iyi, yüzü gözü güzel   körüne inanmak ne de konuşmalarına konu bulmak için
               kimselerde değil, duruşu ağırbaşlı, yapısı biçimli kimse-  ama incelemek, düşünmek için oku. Kitap vardır ancak
               lerde gösterir. Çok güzel kimselerin erdemli olduğu he-  tadına bakılmak içindir; kitap vardır yutulmak, kitap da
               men hemen pek az görülür, sanki doğa hiç eksiksiz bir iş   vardır çiğnenmek, özümlenmek içindir. Başka deyimle,
               yapma çabası içinde, ruhsal bir bütün yaratmayı unutu-  kimi kitapların insan ancak birkaç bölümüne göz atma-
               vermiştir. Bu nedenle, böylelerinin kendileri güzeldir ama   lı, kimisini baştan sona şöyle bir okuyup geçmeli, pek
               ruhları  yücelikten  uzaktır,  davranışlarıyla  hoşa  gitmeye   azını da her ayrıntı üzerinde titizlikle durarak adamakıllı
               erdemli olmaktan daha çok önem verirler.         okumalı.

               Bu  parçada  asıl  anlatılmak  isten  aşağıdakilerden   Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
               hangisidir?                                      hangisidir?
               A)  Yüzü gözü güzel olanlar bir de erdemli olursa daha   A)  Bilgili insanlara herkes büyük saygı duyar.
                  da güzel olur.                                B)  Bazı kitaplar için derin okumalara gerek yoktur.
               B)  Bazı insanların erdemli olduğu hissedilemez.   C)  Her kitabı büyük aşkla okumak gerekir.
               C)  Erdemli insanların sayısı çok azdır.         D)  Her kitap için olmasa da okumaların içselleştirilerek
               D)  Önemli olan fiziki güzellik değil ruhsal güzelliktir.   yapılması gerekir.
               E)  Ruhsal güzellik kadar fiziki güzellik de önemlidir.  E)  Okumak birilerine üstünlük sağlamak için olmamalı.

                                                          93
   88   89   90   91   92   93   94   95   96   97   98