Page 216 - 9. SINIF PARAGRAF SORU BANKASI - EDİTÖR YAYINLARI
P. 216

TEST 7


          6.   En büyük Türk şairleri, aruzu çok iyi bilen şairlerdir. Şii-  9.   Şimdi dünyadan hiçbir haber yok;
             re başlarken hem aruzun her kalıbıyla hem hecenin her   Yok bizi arayan soran kimsemiz.
             ölçüsüyle birer defter şiir yazacaksın, daha sonra bunları   Öylesine karanlık ki gecemiz,
             yakıp oturup şiir yazacaksın. O zaman yazdığın, şiirdir.   Ha olmuş ha olmamış penceremiz;
             Altyapı  sağlam  olmalı,  şiirin  tüm  yazım  biçimlerini,  sa-  Akan suda aksimizden eser yok.
             natlarını kavramalısın. Anadolu insanının konuşma dilini
             kullanmalı, bol çağrışımlarla ahenkli bir şiir ortaya koy-  Bu dizelerin konusu aşağıdakilerden hangisidir?
             malısın. Ancak bu şekilde söyleyişini oturtabilirsin.
                                                              A) Memleket özlemi           B) Yalnızlık
             Aşağıdakilerden hangisi bu parçada tavsiye edilenler   C) Yoksulluk           D) Ölüm korkusu
             arasında yer almaz?                                             E) Geçmişe özlem
             A)  Aruzu ve heceyi çok iyi kullanabilmek
             B)  Anadolu insanının kullandığı dili kullanmak
             C)  Şiirdeki söz sanatlarına hâkim olabilmek  10.  Evden  kalemsiz  çıkmıyordu,  nedeni  ise  Auster’ın  sekiz
               EDİTÖR YAYINLARI
             D)  Çağrışımlardan yararlanarak ahenk oluşturmak  yaşlarındayken  hayran  olduğu  beyzbol  oyuncusu  Wil-
             E)  Aruz ölçüsüne heceden daha çok değer vermek  li  Mays  ile  talihsiz  karşılaşması.  Auster  gittiği  bir  New
                                                              York Giants maçında tüm cesaretini toplayarak Mays’ten
                                                              beyzbol topunu imzalamasını istemişti ama ne Mays’in
                                                              ne  de  Auster’in  anne  babasının  yanında  kalem  vardı.
          7.   “Tez öykü”, bildirisi olan öykü niteliği taşır. Amaç sanat-  Auster ağlamaya başladı, gözyaşlarına hâkim olamadığı
             sal bir öykü yazmak değil, olanı yazmaktır, yeniliktir, Ba-  için de kendinden nefret etti ve o günden sonra yanında
             tılılaşmaktır.  Halk  yaşadığı  çağın  ve  toplumun  bilincine   kalem olmadan evden çıkmadı. Neyse ki bu olaydan 52
             ermelidir. Bu yüzden aydınların görevi onları uyarmaktır.   yıl sonra Mays kendisine imzalı bir top hediye etti.
             Tanzimat yazarları hep bu amaç çerçevesinde tez öykü-
             ler yazmışlardır.                                Bu  parçanın  anlatımı  ilgili  aşağıdakilerden  hangisi
                                                              söylenebilir?
             Parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi Tanzimat ya-
             zarlarının tez öykü yazma sebeplerinden değildir?  A)  Hâkim bakış açısıyla yazılmıştır.
                                                              B)  Gözlemci bakış açısıyla yazılmıştır.
             A)  Halkın yaşadığı çağı tanımasını sağlamak     C)  Birinci ağızdan anlatım yapılmıştır.
             B)  Halkın bilinçlenmesine yardımcı olmak        D)  Kahraman bakış açısıyla yazılmıştır.
             C)  Sanatsal anlamda kendini kanıtlamak          E)  Tartışmacı anlatımla yazılmıştır.
             D)  Yaşanılanı ortaya koyabilmek
             E)  Toplumun Batılılaşmasına yardım etmek

                                                          11.  - - - - Susmanın etki alanına, kelimenin gücü ulaşamaz.
                                                              Rivayete  göre,  Şems  ile  Mevlana  buluştukları  zaman,
          8.   Ders çalışmak aslında ciddi bir zaman yönetimini gerek-  dakikalarca konuşmadan birbirlerine bakar ayrılırlarmış.
             tirir. Program yapmak ve ona sadık kalmak son derece   Bu  davranışı,  günümüzün  geveze  insanları  anlayamaz.
             önemlidir. “Ders çalışmaya ayrılan zaman ne kadar uzun   “Susmak” dildeki yüzeysellikten kurtulup kalpteki derin-
             olursa o kadar yüksek verim alınır.” demek çok da doğru   liğe ulaşabilmektir. Bu iki dost bunu çok iyi biliyordu ki
             sayılmaz. Başarılı bir akademik hayat hedefine ulaşmak   söze gerek duymuyordu.
             için derse ne kadar süre ayırdığınız sorusundan ziyade
             günlük  yaşamınızı  ne  kadar  dengeli  programladığınız   Bu parçanın başına aşağıdakilerden hangisinin geti-
             önem taşır. Ders çalışmaktan kaçınmak, derse oturma-  rilmesi en uygundur?
             yı sürekli ertelemek yanlış programın önemli belirtilerin-
             den biridir. Kötü zaman yönetimi verimli ders çalışmanın   A)  Toplum  içinde  rahatsızlık  uyandıran  kişilerin  çoğu,
             önündeki en önemli engellerdendir.                  susmasını bilmeyen kişilerdir.
                                                              B)  Asıl olan, konuşmanın da susmanın da yerini bilmek-
             Bu parçaya getirilebilecek en uygun başlık aşağıdaki-  tir.
             lerden hangisidir?                               C)  İnsanları etkileyenler çok konuşanlar değil az ve öz
                                                                 konuşanlardır.
             A)  Ders Çalışmada Zaman Yönetimi                D)  Susmasını ve konuşmasını bilmeyenler, terbiyeli bir
             B)  Başarısızlık Korkusu                            davranış edinememiş demektir.
             C)  Hedefe Ulaşmak                               E)  Konuşmak,  insanları  etkilemenin  yollarından  biridir
             D)  Ders Çalışma Teknikleri                         ama tek yolu değildir.
             E)  Akademik Kariyer Yapmak


                                                        216
   211   212   213   214   215   216   217   218   219   220   221