Page 230 - 7. SINIF VIP TÜM DERSLER KONU ANLATIMLI - EDİTÖR YAYINLARI

ÇÖZÜMLÜ SORULAR 230
ÇÖZÜMLÜ SORULAR
1. (I) Çocuklara kendi ağacını dikme fırsatını mutlaka 3.
vermeliyiz. (II) Birlikte büyüdüğü ve sürekli bakımını I. Bu kişi her şeyi ama her şeyi eleştirmekten geri
yaptığı bir ağacın varlığı, çocuklarda çevre bilincini kalmıyordu.
geliştirecektir. (III) Ağaçlar, en önemli oksijen kaynak- II. Bir gün ille de başkasının yerinde olmak isteyen
larımızdan biridir. (IV) Diktiği ağaçla her yıl fotoğraf biriyle tanıştım.
çektirmek de çocukları daha mutlu edecektir.
III. Ama iş kendine gelince eleştirmekten uzak durur-
Bu parçada numaralandırılmış cümlelerden han- du.
gisi parçanın anlam bütünlüğünü bozmaktadır? IV. Hâli epey garip olduğu için, size ondan bahsede-
A) I B) II C) III D) IV yim.

Yukarıdaki cümlelerle bir paragraf oluşturulmak
EDİTÖR YAYINLARI
istenirse doğru sıralama nasıl olur?
A) II - IV - III - I B) II - IV - I - III

C) IV - II - III - I D) I - II - III - IV
Çözüm: Parçanın I, II ve IV. cümlelerinde ağaç dikme-
nin çocuk üzerindeki etkileri anlatılmıştır. III. cümlede ise
ağaçların özelliğine değinilmiştir. Konunun dışına çıkıldığı
için III. cümle anlam bütünlüğünü bozmuştur. Çözüm: Verilen cümlelerde önce kimden bahsedildiği be-
lirtilmeli (II), sonra neden bu kişiden bahsedileceği söy-
lenmeli (IV), daha sona kişinin garip bulunan özelliği an-
latılmalı (I), en son da olumlu yapılı cümleden olumsuza
geçişi sağlayan bir bağlaçla düşünce nihayetlendirilmeli-
dir (III). Dolayısıyla sıralama II, IV, I, III şeklinde olmalıdır.
2. ... Evimize gelen misafirlere pasta varsa pasta, yemek
varsa yemek ikram ederdi. İkisi de yoksa çay ya da
kahve içirirdi. Hiçbir şey yoksa bir bardak soğuk su
verirdi ve en önemlisi de yüzündeki o sıcacık gülüm-
semeyi verirdi...
Aşağıdakilerden hangisi paragrafın başına ya da
sonuna getirildiğinde anlam bütünlüğü bozul- 4. (I) 2015’te Almanya Bonn’da Dünya mirası Komitesi
maz? 39. Dönem Toplantısı yapıldı. (II) Toplantıda “Diyarba-
kır Surları ve Hevsel Bahçeleri Kültürel Peyzaj Alanı”
A) Annem, güzel sohbetli kişileri çok severdi.
UNESCO Dünya Mirası Listesi’ne kabul edildi. (III) Di-
B) Annem, misafirleri görünce eli ayağına dolanırdı.
yarbakır Kalesi, surları ve burçlarıyla bölgede hüküm
C) Annemin yaptığı iyilikler, kimseyi memnun etmezdi sürmüş medeniyetlerin izlerini 7 bin yıldır taşımakta-
yine de. dır. (IV) Dünyanın en eski ve sağlam yapılarından biri
D) Güleryüzlü, misafirperver biriydi annem. olan Diyarbakır Surları önemli bir evrensel mirastır.

Bu parça iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci
paragraf kaçıncı cümleyle başlar?

A) I B) II C) III D) IV

Çözüm: Paragrafta, bahsedilen kişinin herhangi bir ay-
rım yapmadan her misafirine güler yüz gösterdiği ve mi-
safirperver davrandığı anlatılmıştır. Dolayısıyla A, B ve C Çözüm: Parçanın ilk iki cümlesinde Diyarbakır’daki sur
seçeneklerindeki ifadeler parçaya farklı anlamlar katar. D ve bahçelerin UNESCO Dünya Mirası Listesi’ne kabul
seçeneğindeki ifade ise parçanın anlam bütünlüğüne ve edilişi anlatılmaktadır. III. cümleden itibaren ise bu ya-
anlatılmak istenene uygun olduğundan paragrafın giriş pıların özelliği ve önemi anlatılmaktadır. Dolayısıyla III.
cümlesi niteliğindedir. Paragrafın başına getirilse anlam cümleden itibaren konunun yönü değiştiğinden, bu cümle
bütünlüğü bozulmaz. ikinci paragrafın ilk cümlesi olmalıdır.