Page 104 - 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Özetli Lezzetli Soru Bankası

104 [ MASAL/FABL ]

12

Aslanlar saldırıya başlayınca
bizim kurnaz zebralar
EDİTÖR YAYINEVİ
planladıkları gibi nehrin sığ
bölgesinden karşıya geçmek
için atladılar nehre. Ancak
hesaba katmadıkları bir şey
vardı: Timsahlar.
Daha nehrin ortasındayken
timsahlara yem oldular.

Görselde fabl metninden çıkarılacak en kapsamlı ders aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Her dalkavuğun söylediğine inanırsan ağzındakini de kaparlar böyle.
B) Sabır, biraz da zaman güçten, öfkeden daha yaman.
C) Dalkavuğa inanmayın, kanmayın; birkaç güzel söze sakın aldanmayın.
D) Herkes neyse o olmalı, utanmamalı aslından.
E) Zor zamanlarda birlik içinde olunmazsa engeller aşılamaz.

13 Tabloda verilen bilgilerin doğru (D) veya yanlış (Y) olduğu belirlenerek optik kodlanacaktır.

Çeşitli söz hünerlerinin gösterildiği masalın giriş bölümünün adı
1 1 D Y
döşemedir.
“Gökten üç elma düşmüş, görenlerin başına. Onlar ermiş muradına
2 biz çıkalım kerevetine.” şeklindeki ifadeler masalın döşeme 2 D Y
bölümünden alınmıştır.
3 Türk edebiyatında fablın ilk örneği “Kelile ve Dimne” adlı eserdir. 3 D Y

Fabllar bir olay merkezinde geliştiği için serim, düğüm, çözüm ve
4 4 D Y
öğüt bölümlerinden oluşur.

Optiğin doğru kodlanmış hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) B) C) D) E)
1 D 1 Y 1 D 1 D 1 Y

2 Y 2 Y 2 D 2 Y 2 D
3 Y 3 D 3 Y 3 D 3 D

4 D 4 D 4 Y 4 Y 4 Y