Page 19 - okbs-basogretmen-ozet-ders-notlari

5.

EĞİTİMDE KAPSAYICILIK MODÜL

KAPSAYICI EĞİTİM ANLAYIŞI, TEMEL KAVRAMLARI VE
GEREKÇELERİ

Kapsayıcı eğitim, her bir öğrencinin kendi öğrenme ve gelişim özellikleri, ilgi ve gereksinimleri
doğrultusunda eğitime erişimini, eğitim ortamlarına katılımını ve bu doğrultuda onlarla ilgili
profesyonellerin desteklenmesine yönelik süreçleri gerektiren bir “anlayış”tır.

Kapsayıcı eğitim, genel eğitim okullarındaki Kapsayıcı eğitim, tüm çocukların “eğer”siz ve
“özel gereksinimli çocukların” ihtiyaçlarını “ama”sız genel eğitim sınıflarında bir arada
karşılayan “özel” öğretmenlerle ilgili değildir. bulunması üzerine inşa edilen bir yapıdır.
(Ballard, 1995) (Hodkinson, 2020)

Engelleri ortadan kaldırmayı, tüm öğren-
Bir öğrencinin genel eğitim faaliyetlerine cilerin aynı yaştaki akranları ile öğrenme
ve müfredatına tam olarak katılması için deneyimlerine ve öğrenme ortamlarına
ihtiyaç duyacağı tüm destek ve hizmetlere katılmalarını sağlayan temel bir insan hakkı
erişmesinin bir gereklilik olduğu sistemdir. ve eğitimde sistemli bir reform sürecidir.
(Kurth & Gross, 2014) (Graham, 2020)

Tanımlarda vurgulanan özelliklere dikkat edildiğinde, 1990’lı yıllarda sadece özel gereksinimli
çocuklarla ilişkilendirilen bir kapsayıcı eğitim kavramına tepki ile 2000’li yıllarda tüm öğrencile-
rin dâhil olduğu, aidiyet geliştirdiği bir yapı ve sistem boyutları ön plana çıkmıştır.

KAPSAYICI EĞİTİMİN YARARLARI

Ɖ Kapsayıcı eğitim uygulamaları, aynı Ɖ Tüm çocukların aileleri kapsayıcı eğitim
ortamda eğitimine devam eden hem geli- ortamlarında eğitim alan çocukları vesi-
şimsel yetersizliği olan çocuklar hem de lesi ile kapsayıcı eğitime yönelik olumlu
tipik gelişim gösteren akranlarının geli- tutum geliştirmektedir.
şimlerini desteklemektedir.
Ɖ Kapsayıcı ortamlarda bulunan çocuklar
Ɖ Bu uygulamalar akran etkileşim ortamına ayrıştırılmış ortamlarda eğitim gören ben-
katkı sağlayarak çocukların öğrenme zer özellikteki akranlarına göre öğretim-
süreçlerini yönlendirmeye yardımcı sel hedeflerinde bulunan iletişim, sosyal
olmaktadır. ve akademik becerileri daha kısa sürede
öğrenebilmektedir.

Markaj Yayınları