Page 15 - okbs-basogretmen-ozet-ders-notlari
P. 15

ÖZEL EĞİTİM VE  REHBERLİK  101

            Ailelerden Beklentiler

            Ɖ   Rehberlik  programında  yer  alan  kazanımların  kazandırılma  sürecinde  okul  aile  iş  birliği
               kaçınılmazdır. Bu sebeple kazanımlara yönelik yaşantıların aile ortamında da sağlanması,
               takibinin yapılması ve aile desteği, programın etkililiğini artırmak için gereklidir. Bu amaçla
               velilerin;
                 Ý Öğrencilere kazandırılması istenen beceriler konusunda model olması
                 Ý Okul ile iş birliği yaparak öğrencinin takibi ve değerlendirilmesinde sınıf ve okul rehber
                 öğretmenine destek sağlaması,
                 Ý Okulda düzenlenen velilere yönelik çalışmalara katılması beklenir.
            Ebeveynlik Tarzını Bulmak


                     Demokratik Anne-Baba                  İhmalkâr Anne-Baba
             Bu  tür  anne-baba  çocuklarını  bağımsız   Bu  tür  anne-babalar,  çocuklarının  yaşa-
             olmaya teşvik eder ama yine de eylemle-  mıyla son derece ilgisizdirler. Anne-babaları
             rine sınırlar ve kontroller getirirler. Kural   ihmalkâr  olan  çocuklar,  anne-babalarının
             koyarlar ama kuralların mantığını açıklar-  yaşamlarının  diğer  yönlerinin  kendilerin-
             lar ve eleştirileri dinlerler. Sevgilerini his-  den daha önemli olduğu duygusu geliştirir
             settirler ve çocukla iletişim kurarlar.   (Santrock, 2021).


                     İzin Verici Anne-Baba                  Otoriter Anne-Baba

             Bu tür anne-babalar çocuklarıyla yakından   Bu  tür  ana  babalar  çocuklarını  kontrol
             ilgilenir ancak onlardan pek bir şey iste-  ederler ancak onları dinlemezler, çocukla-
             mezler,  kural  koymazlar,  cezalandırmadan   rıyla  daha  az  ilgilenirler,  bazen  soğuk  ve
             kaçınırlar. Genellikle tutarsız ve güvensiz-  katı olurlar. Ceza ve emirleri oldukça sıktır.
             dirler.


            REHBERLİKTE ETİK VE BİGİLERİN SAKLANMASI

            Ɖ   Eğitim  kurumları  ile  rehberlik  ve  araştırma  merkezlerinde  RPD  hizmetlerini  yürüten  per-
               sonelin uyması gereken etik ilkeler MEB Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Etik
               Yönergesi ile belirlenmiştir. Bu yönerge ile RPD hizmetlerinin planlanması ve yürütülme-
               sinde; yetkinlik, dürüstlük, gizlilik, duyarlılık, bilimsellik ve sorumluluk ilkeleri esas alınmıştır.

            Temel İlkeler


            Ɖ   Yetkinlik                          Ɖ   Yetkinlik sınırları
            Ɖ   Dürüstlük                          Ɖ   Sürekli gelişim
            Ɖ   Duyarlık ve hoşgörü                Ɖ   Başkalarına zarar vermeme
            Ɖ   Toplumsal sorumluluk               Ɖ   Gizli bilgilerin muhafaza edilmesi
            Ɖ   Mesleki ve bilimsel sorumluluk     Ɖ   Profesyonel kimlik
            Ɖ   Etik kurallar                      Ɖ   Rehberlikte etik ve bilgilerin saklanması
                                                                        Markaj Yayınları
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20