Page 5 - okbs-uzman-ogretmen-ozetin-ozeti
P. 5
Özetin Özeti DATA YAYINLARI 5 5
Bu ögeler tamamlandığında öğrencilerin,
Hazırbulunuşluk Hazırbulunuşluk Mevcut bilgi, anlayış ve beceri düzeyidir.
İlgi İlgi Bireyin odaklanmasını sağlayan duygudur.
Öğrenme profilleri de farklılaşır. Öğrenme Profilleri Bireyin zekâ tercihleri, cinsiyet, kültür ve öğrenme stillerinden
etkilenen öğrenme biçimidir.
Farklılaştırılmış Öğretimde Kullanılan Yöntem ve Teknikler
Öğrencileri eş zamanlı öğrenme aktivitelerini gerçekleştirebildikleri, aynı ortamda bulunan merkezlerdir. Bir
İstasyonlar konunun farklı alt bölümleri farklı istasyonlarda hazırlanır. Görev dağılımını öğretmenin belirleyebileceği gibi
öğrencilerin kendileri de seçebilir.
Aynı konunun farklı yollarla (deney, soruşturma, oyun, tartışma gibi) öğretilmesi amaçlanır. İstasyon
Merkezler
tekniğinin işleyişine benzer.
Öğrenciye kendi öğrenme hızı, stiline uygun farklı görevler verilir. Çoğunlukla iki haftada tamamlanacak
Öğrenme Ajandaları
görevi öğrenci kendi ajandasına yazar ve çoklu zekâya uygun etkinlikleri tamamlar.
Küçük grup uygulamasıdır. Öğrenciler kendi görev dağılımlarını yaparak yönetim ve işbirliği becerilerini de
Karmaşık Öğretim
geliştirir.
İşlenen konunun yörüngesi etrafında 3 - 6 haftalık bir projenin planlanması, yürütülmesi ve sunumuyla
Yörünge Çalışmaları
gerçekleşir.
Üst bilişsel öğrenme kuramına dayanır. Öğrencilere konulara farklı noktalardan veya stillerle giriş yapma
Giriş Noktaları
imkânı tanınır.
